2011年高考作文七宗“最”之最富创意的题目

共6423字

作为真题

阅读下面的材料,按照要求作文。(60分)
古人云:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”“镜”是认识自我和世界的另一双眼睛。今天,更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩:望远镜将我们的视线引向远方,显微镜撩开微观世界的神秘面纱,反光镜让我们瞻前仍可顾后,哈哈镜变幻出多样的自己,三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。这些镜为我们打开了多维的空间,使我们的视野更加开阔,思想更加深邃,心灵更加明澈。
请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选择两种镜,结合自己的感悟,写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟题‘目。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。
命题正解
这是一道富有创意、形式新颖、寄寓深远、开合有度的材料作文命题。具体写作时要特别注意以下几点:第一,材料引用唐太宗的名言,并明示“‘镜’是认识自我和世界的另一双眼睛”,其实是在告诉考生,应该由“镜”的某些特点展开联想,将目光延伸到现实生活,写出对人生、对世事、对社会等方面的感悟与思考,不能写成关于“镜”的纯说明类文字。第二,材料对每种镜,不但各只展示了其部分特点,而且各只提示了“积极、向上”的一个方面(也是主要方面)。考生应充分利用这些提示;当然,这些提示也并不是不可动摇的“金科玉律”,考生完全可以跳出这些提示的小圈子想到更新鲜、更深刻的立意角度,因为每一种镜都有着多元的释意角度。第三,“镜”的组合标准,选两个还是两个以上,切不可随意。要考虑所选择的几个镜子在特点或联想意义上的内在逻辑关系(如条件、因果、依存、并列、取舍、对立等),要体现一定的思辨性,要尽量避免写成“捆绑”式或“拼盘”式文章。比如“望远镜”与“显为偏题,如果其内容暗扣了镜,则可以归入三类文,但不会超过40分。④“套活”之文不少。与古人对话的仍不在少数,且全篇是单一的材料叠加。
满分思路
★思路A:写一篇议论文。第一,考生可运用顺向思维,论述某组镜子的某种共同的正面作用或某些有着内在逻辑关系的正面作用。比如,可写望远镜和反光镜在开阔视野方面的作用,可写哈哈镜和三棱镜在装扮生活方面的作用,可写显微镜和反光镜在反省自我方面的作用。第二,考生可运用逆向思维,论述某组镜子的某种共同的负面作用或某些有着内在逻辑关系的负面作用。当然,考生需要首先弄清楚每种具体镜子的如下负面特点和联想意义:“望远镜将我们的视线引向远方”,却在近处留下盲点;“显微镜撩开微观世界的神秘面纱”,于是也就少了朦胧的诗意;“反光镜让我们瞻前仍可顾后”,眼神却可能因此分散;“哈哈镜变幻出多样的自己”,幽默中也扭曲了本来面目;“三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹”,但只是虚幻的彩虹而已……考生在弄清楚每种镜子负面意义的基础之上,便可游刃有余地去论述某组镜子的某种或某些负面作用了。需要强调的是,正向发挥,想出类拔萃,关键是要写好;而反向发挥,想标新立异,关键是要写通。第三,考生可运用辩证思维,对某组镜子的正面患义和负面意义作出辩证阐述。
★思路B:写一篇记叙文。第一,考生可运用聚合思维,将某组镜子放在反映某一主旨的同则故事中去演绎。第二,考生可运用发散思维,将某组镜子放在反映某一相同主旨的不同故事中去演绎。当然,考生在运用发散思维时,应坚持“形散而神不散”的写作原则。
★思路C:用其他文体写作。比如,考生可用“妈妈”的口吻给“女儿”写一封信,在信中表达这样的内容:女儿啊,你的不开心全是你自己惹的祸!以后,你再也别用“显微镜”一味放大自己的缺点了,你再也别用“反光镜”一味陷入昔日失败的痛楚中了。当然,需要提醒考生的是,在用其他文体写作时,既要注意规范运用文体,也要注意形式与内容的完美统一。
满分作文
丧钟为谁而鸣
天津一考生
这是一个温情的时代,这是一个冷漠的时代。
这是一个娱乐的时代,这是一个无聊的时代。
让我们睁大眼睛,看清镜中的影像吧!
倒看望远镜:推远了谁?
一头蓬松的乱发,一件开花的黑袄,一双开口的布鞋,一个外表斑驳的茶缸,一把哼唱凄苦的二胡……在城市的天桥上、马路边,这样的镜头并不陌生。行色匆匆的人们,面无表情地匆匆掠过,偶尔还会远远地飘来讥讽的词句或鄙夷的斜视。
他们是职业乞丐,他们是骗子,他们影响了市容,他们恶心了我们的情绪。很惭愧,我也曾有过这样的想法。但当我高傲地放进茶缸一个硬币,换来浑浊的“谢谢”与谦卑的点头礼后,我明白了,乞丐的尊严只值一块钱;经过长长的思索,不禁发问:他们生来就愿意做乞丐吗?是什么原因让他们贱卖了尊严?
找不到答案。
曾参加过一个为拯救月球而捐款的活动,摄像机、闪光灯前,张张“老人头儿”进了红红的箱体。人人表情庄严,场上的我也同样。我们遥望星空,借助高倍望远镜,月球的细部很清晰地呈现,银河系也不再朦胧。我不明白,为什么把目光转向近在咫尺的同类的时候,竟会把手中的望远镜倒过来看?
哈哈镜鉴人:高兴了谁?
阔步暴走,怒问苍天,“犀利哥”突然走红,“世间最帅的乞丐”、“做人当学犀利哥”、“乞丐王子”……一个流离失所的精神病患者,未做任何努力,不到10天的时间就引领了时尚潮流,并找到了11年未见面的亲人。
我不否认,众多推手中,有古道热肠者;我也能理解,众多喝彩者中有借“哥”抒怀者;但我更清楚,相当数量的演绎者们其实是出于一种很微妙的心理,加入这浩荡的娱乐大军的。
吃饱了,喝足了,兜里鼓鼓的,精神的画板亟待填上点褐色、灰色与黑色。于是,在围绕“犀利哥”的纷纷扰扰中,在不绝于耳的吧唧吧唧中,咀嚼着别人的不幸,赏鉴着底层人的痛苦,在可能偶尔落下的几点泪水中与鳄鱼嬉戏着。
真的很无奈。
无视人间的苦难,甚至将这苦难转化为娱乐的元素,或将其作为“茶余饭后的谈资”,在不知不觉中成了鲁迅所讽刺的“无恶意的闲人”。呜呼!
“众生平等”,“人文关怀”,诸如此类,我们听得太所,说得太多,何时不再做“口头主义”者?要知道,下一个出现在望远镜或哈哈镜中的,可能是你,也可能是我。
丧钟为谁而鸣?
给分理由
这是一篇构思严密、手法独到、见解深刻的议论散文。作者采用拟制小标题的方式,标明分论点,领起分层论证;文章主体结构分两层,由浅入深,章法谨严。作者巧妙地将“人类主观意识上排斥疏远自己的同类”喻为“倒看望远镜”,又将那些把快乐建立在底层人痛苦基础上的微妙心理喻为“哈哈镜鉴人”,联想

丰富,比喻恰当。作者认为这类人正是鲁迅所讽刺的“无恶意的闲人”,并呼吁众生平等,呼唤人文关怀。全文寓深刻的现实性、批判性于具体形象和事件中,加深了讽刺意味,给人深刻的启示。
五镜争功
满分作文
天津一考生
镜国要评选优秀,其中一个环节是候选镜述职。
望远镜挺着长长的身子,气宇轩昂地点头行礼,字正腔圆道:“本镜一贯忠于职守,从未有过半点儿的懈怠,而且如果不是今天的场合,我决不会谈起自己的功劳。因为我的尽责,我们镜国才开始睁大眼睛看世界,才了解到了外面的世界很精彩,才知道浩瀚的宇宙空间是那么无垠无界。尽管很辛苦,但我毫无怨言。要论优秀,舍我其谁?”
“哼!说得比唱得好。”三棱镜一脸的鄙夷,“你咋不说说你窥探隐私并大肆传播的事情呢?前两天,你……”
“大家好!”反光镜凸着光滑的肚子,边走便打招呼。“我没啥业绩,因为我有一个缺点,只能往后看,所以有镜说我没有远大理想,也有镜说我有轻度的心理疾病。但是,如果众位都像我这样,时常回头看,反省反省自己,就能避免以后犯错误,没准儿可能会成为一面圣镜哪!谢谢大家,请支持我!”
“支持你,想得美!”显微镜把那只小眼睛瞪得圆圆的,“那次,你故意在身上弄个小泥点,让望远镜先生以为自己长了麻子,差点儿去做整形手术。望远镜老哥,你忘了?”
“至今想起仍以肠一日而九回呀。”望远镜往显微镜身边凑了凑,“该你了,我支持你。”
显微镜的底盘有些低,好容易挪到了话筒前:“很多镜不喜欢我,说我就爱把小问题放大成大问题。我冤啊,有些事若不是我及时发现就危险了,比如那个什么杆菌之类的。再者,你要是把优点放在我眼皮底下,会有意想不到的效果。就说在座的各位吧,望远镜目光高远,反光镜警钟长鸣,三棱镜呢,是美好生活的装扮者……”
“谢谢!谢谢!”三棱镜跑上去,一把夺过话筒。“做生活的美容师,让大家快乐,是我最大的幸福。赤橙黄绿青蓝紫,大家想想,能让天上的彩虹进入到我们生活的各个角落,谁有这样的本事?倒数五个数,五四三……”
“哈哈哈……有趣有趣,真是有趣!”哈哈镜拖着他那里出外进的身子,一步一晃。“要说扮美生活啊,我居功至伟。高不高兴,完全看心情。不管你有什么烦心事,到我跟前一站,脸长了,像驴;腿短了,像蛤蟆;腰弯了,像蛇。好笑不?哈哈,哈哈,哈哈,你连笑三声,就‘神马’都是浮云了。心情舒畅了,过日子就有劲头儿了,看啥啥顺眼了。”
“呸!玩儿去!”四口唾沫同时飞向哈哈镜的脸。
给分理由
这是一篇构思巧妙、思路清晰、描写细致的短篇小说。作者把“镜”拟人化,在对话中突出了众“镜”的特点,给人以启示。作者紧扣所给材料,条理清晰地写出了五镜的特点:望远镜能看清远方的世界;反光镜看到相对真实的自我和环境;显微镜能把原本细微如发的事物看得巨大无比;三棱镜能够扮靓美好生活;哈哈镜使人看到扭曲变形局部夸张的自我。尤其是大量的语言描写、行动描写以及细节描写形象生动地刻画了五镜的不同特点,显示出作者良好的写作功底。
满分作文
不要只剩一副老花镜
天津一考生
请拿起反光镜,看看过去??我们要知道,我们是谁。
请拿起望远镜,看看未来??我们要知道,我们要做什么。
在我们的建设中,曾有多少历史遗存被推土机的巨手掀翻,在画了一个大圈的“拆”字下饮泣。在它们的遗体上,又无聊地盖起了多少不中不洋、不伦不类的“现代建筑”?我们的一些建设者,只带着一副老花镜,能看清的,只是眼前的一点点。
如果有一天,我们的反光镜被摔得粉碎,我们将不知自己何许人也。我们是谁?我们从哪里来?悲夫!世界上最大的族群竟成了最孤单、最不知何去何从的民族。
近日,南京地铁建设因保护梧桐树而改线,北京梁思成故居因市民的愤慨而免于被拆的厄运。这很令人欣慰??我们在日益认识到“反光镜”的重要。全球化的年代里,我们要先知道自己是谁,才有颜面、有勇气面对世界啊!管仲在儒家道德观念里,算是一个不忠之臣,而孔子依然赞扬他。为什么?他保留了华夏的文明。民族文化的反光镜是任何一个时代都需要的。一棵大树生长繁茂的前提是它要有根!
用反光镜认识我们从哪里来,然后,举起望远镜,看一看未来的路。
伦敦给世界庄重古朴的印象,巴黎给世界明丽耀眼的印象,纽约给世界新锐现代的印象。试问有哪一座城市因模仿他人而成为世界名城的呢?我们要用望远镜看一看未来,看一看远方,然后,走自己的路!
东南沿海有些小镇,改革开放初期,拆掉古屋,建港式别墅;后拆掉,改为英式;再拆掉,建西班牙风情小镇。他们就这样乐于毁掉自己的东西,然后乐此不疲地模仿别人吗?
要扛好望远镜,看一看未来。只有做好自己,才是走向未来的唯一道路。模仿,只是初级的学习阶段,继承基础上的创新,才是我们要做的事情。
现在的我们,对文化是迷茫的。然后措手不及地迎来了全球化。这样,我们的反光镜与望远镜都太易碎,也太沉重了。但无论如何也要用好这两面镜,道理很简单??我们要做自己,在无法回避的全球化浪潮中劈波斩浪。摘下老花镜,回顾历史,而后高瞻远瞩!
给分理由
这是一篇写法巧妙、选材精当、见解深刻的议论散文。作者用反光镜来比喻对城市历史文化特点的关照,用望远镜来比喻对城市未来建设前景的展望,比喻恰如其分,文句表现力强。文章既选用时新素材,如:“南京地铁建设因保护梧桐树而改线”、“北京梁思成故居因市民的愤慨而免于被拆的厄运”,又有典型素材,如伦敦、巴黎、纽约的经典建筑风格,可谓材料充实精当。作者指出在城市建设中,人们若戴一副老花镜只顾赚取眼前利益的话,势必会失去自己的风格特质,也必然不会有长远的发展,从而顺理成章地提出了“摘下老花镜,回顾历史,而后高瞻远瞩”的号召,具有很强的现实启发性。
满分作文
纵观与细察
天津一考生君者雄才伟略,而后决胜千里之外。
寇者顾此失彼,而后溃于一蚁之穴。
成者精益求精,而后得以金城千里。
败者以偏概全,而后败于因小失大。
万千世界,万象人生。如何活得精彩,如何获得成功?我认为,我们需要的,是两种精神。我们既需要雄才大略,纵横捭阖的气魄,又需要精益求精,细致入微的耐心。而在我们生活中,望远镜和显微镜恰巧是这两种精神的直接反映。
望远镜,我们用它来观望全局,眺望远方。纵然他可以看清事物的整体,然而用它来观察近处的事物时,却往往因为失了焦而茫然一片。这就如同一个人,虽然有了纵观伟略的眼光,却往往因为忽略了身边

的漏洞,导致千里之堤,溃于蚁穴。
我自小钦佩楚霸王,一直以为是刘邦的奸诈狡猾篡了权。可是渐渐地发现,原来霸气的项羽却独独少了一份细心。纵然他破釜沉舟,背对江东的义士之举令千古感动,但他若是早早地发现刘邦之心,于鸿门宴之时做个了断,又何来那千古江水向远去,无颜相见江东人?君者与寇者,往往是一步之差,项羽有了望远镜的伟略眼光,却缺少了显微镜的细致入微,让后人每每读来,未尝不临文叹息。
显微镜的出现,带领我们走进微观世界,让我们可以看到所有的残缺与瑕疵。但是若用它来眺望远方,出现的却是模糊不清的景象。倘若一个人只是注重了各个局部,却没能将这些完美的部分串联在一起,断了一个链条,就成了一盘散沙。
平生最爱读“三国”,固然是群雄无数,却独爱诸葛孔明。他指挥的每场战争,都堪称一场精美的表演。无论是火烧赤壁还是空城计,都被千古英雄所膜拜。可是最后为何问鼎中原的,却是缺兵少粮的司马懿?这答案显而易见,卧龙是因着刘玄德而出山,而刘备托孤这一刻,注定了蜀国的灭亡。孔明知天晓地,却算不出还有个扶不起的阿斗。也许他早已明白蜀国的前途,但因那份三顾茅庐的情谊,他毅然地撑到鞠躬尽瘁。也许他早就明白中原由谁主宰,但因着那份托孤的信任,他认真地打好每一仗。他用显微镜的细心来计划每一次战斗,但是他没有用望远镜的眼光去看整个蜀国的兴亡。如此说来,更让这英雄人物多了些许的悲哀。
一个人的成功,并不是靠着一种精神撑到最后。他需要的是一种调剂,将望远镜的远观和显微镜的近察相调剂,将纵观伟略与细致入微相调剂。既要纵观,又要细致,才能达到整体的完美。
用望远镜,以海纳百川的胸怀,雄才伟略,纵横捭阖。
用显微镜,以精益求精的态度,细致入微,铸就金城。
用之二镜,以纵观细致的精神,砥砺自我,成就辉煌。
这是一篇结构严谨、材料充实、文采飞扬的议论散文。文章选用望远镜和显微镜入文,以标题“纵观与细察”为中心话题,以“既要纵观,又要细致,才能达到整体的完美”为论点,围绕这一中心,分成两个大角度来阐述自己的深刻见解,即望远镜的远观??纵观伟略、显微镜近察??细致入微。文章运用了楚霸王项羽和诸葛孔明的典型事例,论据充实确凿,论证具有很强的说服力。结尾的对联既增强了文句的表现力,又与文章开头形成呼应,显示出作者超强的文学功底。

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