日本小学生的家庭作业

共551字

刚移民到日本时,儿子正好该上小学了。

儿子上学的第一天晚上,校车把他送到家门口。刚下车,他就冲过来扑进我怀里,紧紧地抱住我。我也紧抱着他,享受着他对我的依恋。他一直赖在我怀里不肯离开,我只好把他抱回家。
回到屋里,他把书包往桌上一放,马上就拿起头一天没看完的漫画书,投入地看起来。我感到很奇怪,问他:“今天老师没有留作业吗?”“做完了,今天的作业就是拥抱妈妈5分钟,我超额完成了。”
接下来的日子里,老师留的都是这种奇怪的作业:有时是听妈妈讲小时候的故事,了解过去的生活;有时是帮妈妈做一次家务;有时是挖土豆;有时是围绕一个主题搞调查研究;有时竟然是找几个好朋友一起玩。规定只能找同学之外的朋友,还规定了人数……
渐渐地,我也习惯了这种家庭作业。后来,儿子终于带回一些读写作业,但最多10分钟就能完成。做好作业后,他就尽情地玩。
慢慢地,我悟出了日本学校这样做的道理:每天拥抱妈妈3分钟已经成了儿子的习惯,孩子学会了表达感情的一种方式;自己找朋友锻炼了孩子的沟通能力……每天做这类作业,孩子的学习热情始终不减,生活自理能力也大大提高了。
相信这种学习方式远比只盯着分数更加有效,教育就应该将“有形”寓于“无形”之中。
(摘自《现代女报》)

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