当代女大学生恋爱观的偏离及矫正对策

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【摘要】恋爱观是经济、文化和社会伦理道德观念在恋爱问题上的反映。受不良文化的影响,当代女大学生在恋爱动机、恋爱观念、恋爱目的等恋爱价值观上产生了偏离。因此,有必要以社会主义核心价值观为指导,不断改善与创新家庭教育、学校教育,营造健康和谐的社会环境,引导女大学生树立正确的恋爱观。【关键词】女大学生恋爱观偏离对策当今时代,恰逢社会转型,多元文化交融碰撞之际,在物质生活水平不断地提高的同时,人们也越来越重视精神生活。随着生理、心理发育的日益成熟,向往和追求爱情己经成为当代女大学生生活的一个重要组成部分。受时代背景和社会环境的影响,当代女大学生的爱情观呈现出新的特征,也存在不少的问题。总的来看,当代女大学生的恋爱观主流是健康、正面的,比如敢于追求理想爱情,注重精神生活等;但是我们也应该看到,有些女大学生在诸如“拜金主义”、“享乐主义”等不良文化影响下恋爱观发生了偏离。这种对待爱情的错误观念,对其本人、家庭、社会都产生了不利影响,引起了社会的普遍担忧。当代女大学生恋爱观偏离的具体表现当代女大学生有的只顾享乐,忽略了爱情的责任;有的因好奇心驱使,盲目涉足爱河;有的甚至偷尝禁果。这些对爱情应有之义的偏离,具体表现在以下几个方面:恋爱动机物质化。当代女大学生在恋爱动机上,可谓是五花八门。其中,影响范围最广的就是以追求物质享受为出发点的恋爱动机。随着社会就业和生活压力的加大,爱情已不像过去那样纯洁。“向钱看”已经成为部分女大学生的爱情追求。不少人公开表露自己是以金钱的数字作为择偶标准的,将爱情打上资本化的烙印,让人心生寒冷;有的甚至为了让自己将来生活好或满足虚荣心,不惜傍“大款”,做“二奶”,用自己的身体和青春去换取物质享受。传统道德淡化。中国传统文化及伦理道德对当代女大学生有一定得影响,但随着对外开放范围的扩大,国外一些“性开放”、“试婚”等观念逐渐影响到当代女大学生,使她们经常处于理智与情感的漩涡之中。在理智上,她们觉得应该保持贞操,忠于伴侣,遵守传统的伦理道德观,但在爱的激情下,她们又不愿受传统观念的束缚。重过程、轻结果。有些女大学生在追求爱情过程中,执着于享受“刹那”和“曾经拥有”,不在意对“永恒”和“天长地久”的追求,认为即使无法“永恒”、无果而终也心安理得,不觉遗憾。她们只是把恋爱当成一种感情体验,及时行乐,借以寻求刺激,满足精神享受,而不是为了寻找自己在未来人生路上的伴侣。①这种追求恋爱过程,轻视恋爱结局的思想,也体现了她们对爱情并不想负起应有的责任。当代女大学生恋爱观偏离的原因探究当代女大学生在恋爱价值观上出现偏差,必然是受到了多种因素的影响。可从个人、家庭、学校和社会四个方面进行探究:个人思想观念的偏离。当代女大学生正处在一个思想大变革的时代,她们既受到传统男权规范的束缚,同时女性自我意识又有所萌发。在这种矛盾之下,不少女大学生无法正确看待爱情,思想发生偏离,很容易走向两个极端。一方面,受中国古代男权统治思想的影响,不少女大学生缺乏独立的主体意识,甘愿成为男性的附庸,把自己的幸福完全建立在对方身上;另一方面,受西方“激进女权主义”思想影响,部分女大学生的自我意识又出现了矫枉过正的倾向。她们凡事均以自身利益出发,不愿宽容忍让,不会为对方着想。②家庭环境的消极影响。当代女大学生多是独生子女,家庭经济相对宽裕,能为其提供较好的生活、学习条件,但与此同时,她们在家庭中的地位特殊,如果教育不得法,很容易出一些心理偏差。主要表现为:父母过分溺爱,容易使女大学生变得自私,凡事先考虑自己的利益得失,在恋爱过程中,凡事以自我为中心,不为对方考虑;家长不愿意约束孩子,使得女大学生未能养成尊重长辈、遵守纪律的自觉性,而是任性骄横,家庭成员关系颠倒,恋爱过程中也不会尊重对方、体贴对方;当代女大学生由于幼时缺少与小伙伴一起游戏的集体活动,既不易养成与人协同合作精神,又缺少竞争性,容易形成孤僻、缺少热情的个性倾向,在恋爱过程中则体现为不能长期与伴侣相处,缺乏宽容、忍让。学校教育的不足。一是教育渠道单一。许多高校将思想品德课作为大学生恋爱教育的主渠道及最有效途径之一,但从实效看,没有根据男女性别差异对女大学生进行分别指导,思想政治课只是泛泛而谈,没有起到真正的实效作用,这种状况目前尚未得到根本改变。二是管理方式粗放。女大学生心理敏感,情感内敛,恋爱中的各种问题往往不能积极解决。面对大学生恋爱,学校只是一味反对、批评和谴责,出现问题则粗暴简单的做严肃批评、处理,不重视事前的正确引导和问题预防,更不用说结合性别特点,对女大学生进行恋爱价值观教育。三是管理手段弱化。随着学生法制观念的增强,由于缺乏法律的相应规定,学校的很多管理制度也屡遭质疑,使得许多管理规定形同虚设。这使得一些女大学生更加有恃无恐,行为上更加放纵,学校管理手段的软弱,无疑为学生恋爱观的偏离起了的助长作用。社会环境的影响。伴随着改革开放的深入,西方一些思想文化也传入中国,给女大学生的情感世界带来了极大的冲击。一些文艺作品中描写男女情感的比较多,影视作品更是以爱为主题,经常伴随性爱出现的色情网站更是无所顾忌,媒体宣扬的越来越多有关性的报道、广告,尤其是那些淫秽书刊,以及网络信息中不健康内容的泛滥对女大学生产生了极大的消极影响。加强社会主义核心价值观教育,树立正确恋爱观坚持以社会主义核心价值观为指导。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是鲜活的实践经验的提炼,它来自于生活实践并指导具体生活实践。社会主义核心价值体系是高校思想政治教育帮助女大学生树立正确恋爱价值观的有力思想武器。要通过理论引导,帮助女大学生准确理解社会主义核心价值体系的深刻内涵和基本要求,提升女大学生的整体素质和精神境界,把个人追求与全民的共同追求统一起来,把个人奋斗与实现中华民族伟大复兴的伟大事业统一起来,树立远大的学习目标和事业理想,不把幸福寄托于他人。在家庭教育中渗透社会主义核心价值观理念。社会核心价值观要真正地在社会生活等方面发挥作用,必须让女大学生在实践中感知它、领悟它。家庭作为女大学生生活的重要场所,对她们恋爱价值观存在很大的影响,因此家庭教育在引导女大学生正确恋爱的过程中也很重要。家长在进行家庭教育时要渗透社会主义核心价值理念,帮助大学生树立正确的价值观。家长要引导孩子学会正确看待爱情,懂得真正的爱意味着什么,清楚知道自己喜欢什么、需要什么、适合什么。爱情不仅意味着两个人相爱,它最终还要发展组织家庭、生育后代,于是就产生对所爱者、对下一代、对家庭成员的责任。结合社会主义核心价值观教育,优化学校教育内容。首先,细化思想政治教育的内容,结合社会主义核心价值以及女大学生的生理和心理特点对其进行恋爱价值观指导。必须抓住社会主义核心价值体系这个根本,用社会主义荣辱观教育大学生。思想政治教育是高等教育的重要内容,高校思想政治教育是党的思想政治教育工作的重要组成部分,是高校的重要工作之一。高校思想政治工作要根据当代女大学生思想发展的特点和阶段性,有针对性地、科学地安排思想政治教育的内容。其次,开展性安全教育。当代女大学生思想日益开放,但普遍自我保护意识较弱,也没有获取性安全知识的渠道。学校是学生接受教育的主要阵地,性教育也是其重要内容之一,通过性安全教育能有效预防性疾病尤其是艾滋病的传播,开展正确避孕教育,可以减少许多因怀孕、流产造成身心伤害的事实发生,保证大学生的身心健康。最后,学校要帮助在校女大学生树立远大的理想。要引导她们把主要精力投入学业。同时,要引导恋爱女大学生树立正确的恋爱观,要让他们懂得真正经得起考验的恋人是彼此间志同道合、真诚相待、在事业和生活上相互促进和扶持的。加强社会主义核心价值观建设,改善社会环境。十七大报告中指出,要“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好社会环境”。对于尚处于求学阶段的女大学生而言,她们的思想观念极容易受到社会环境的影响。大众媒介包括新媒体是青少年获取信息和了解社会的重要途径,对他们思想观念和价值判断形成具有重要影响。因此,一方面,要大力加强社会核心价值观念宣传,用社会核心价值观占领网络阵地,净化网络空气,营造有利于女大学生健康发展的网络环境;另一方面,要加强媒体正面引导,我们要利用媒体这一文化平台宣传社会核心价值观,对当代女性恋爱价值观进行正确引导。(作者分别为重庆理工大学副教授;硕士研究生)注释①李银河:《女性权利的崛起》,北京:中国社会科学出版社,2002年,第215页。②方小年,胡平成:“大学生心理健康问题的成因与对策”,《中国医学工程》,2007年第1期。

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