学会观察是写好作文的基础

共1357字

■四川省旺苍县普济中学王鸿燕


中学生写的作文,主要毛病是空洞,缺乏具体、细致地描述,只是抽象的、概括的介绍,反映不出人物的个性和特征。
生活是写作的源头活水,离开对生活素材的自觉捕捉和用心积累,作文内容就很难丰富起来,充实起来。不会观察,就不会作文。要真实细致地反映生活,就一定要认真仔细地观察生活。
培养和锻炼观察生活的能力应从以下方面入手:

做生活有心人

只有懂得观察同作文的联系,认识到观察生活的重要性,才能做观察生活的有心人,随时随地捕捉到“貌不惊人”却又“异彩闪耀”的生活素材。在生活中,有一些发人深省的小事、平常事,它不像独立鸡群的白鹤,让人一眼就看出它的高和美,如不留心观察和分析,就会稍纵即逝,一闪而过。鲁迅先生笔下的《一件小事》就是一个例子,必须通过对“一件小事”的深入分析,讲清“小事”不“小”的道理。只要重视观察,善于观察,并精心选择,深入开掘,注意由此及彼,由表及里,小事也可以表现出具有现实意义的主题来。

学会观察生活

1.由表及里,深入思考。
2.由点及面,目力集中。观察宜“细”不宜“粗”。只有把视线集中在某一“点”上,落实在某一个人或某一件具体事物上面,才能发现特征,辨别异同。比如看“拔河”比赛,只有一个人一个人地观察,只有把每一个人的动作、姿态、表情、神态都看得分明,“记拔河比赛”的作文才有可能写得细致逼真。
3.由分到合,先分后合。集中目力于某一个人或某一件具体事物,这“目力”又怎样具体运用?还是不能“囫囵”地看,而是要“化整为零”,从各个侧面去看。有的同学在银杏树下看了半天,但写出来的“银杏新姿”既无“新姿”,又无“新”意,多半是些“高大”“茂盛”之类现成词语,凡是大树均可适用。原因是没有从树的干、枝、叶、皮、果等方面进行细致的观察。
4.由此及彼,展开联想。观察与思维、联想等是密切不可分的。只有观察的同时,展开由此及彼的联想,才能丰富材料,充实内容,突出特征。同学们的观察往往“瘦”而“瘪”,浅而直。比如写人,要能够通过察言观色,听话听音等来联想到人物的内心活动,并能够通过语言描写、神态描写、行动描写等反映人物的心理活动和精神面貌。
5.随手采颉,及时记录。“好记性不如烂笔头”,养成良好的观察习惯的同时还要养成勤于动笔,随时记录观察、思索所得的习惯。对周围的事物多看、多想,并且把观察所得随时记录下来,养成习惯。看了写,写了看,久而久之,观察能力也会逐渐提高。

保持观察生活的自觉性

观察是一种积极的智力活动,没有自觉性和主动性是难以奏效的。从根本上说,要培养观察生活的能力,就必须激发自己热爱生活的激情,拥有热爱生活、积极向上的心态。观察需要讲究方法,而更重要的是需要热情。同处一个教学班、一个学校的学生,一样写反映班级、学校生活的作文,有的同学感到有许多东西要写,而有的同学却感到没有什么好写,这里的关键是对集体、对生活的热爱和关心程度不一样。即使“闪光的思想”如花似锦,五彩缤纷,也会习以为常,熟视无睹。因此,要重视结合听说读写和课内外的活动,燃起热爱生活的热情,做一个关注生活的有心人。

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