对党支部建在班上党支部书记培养的几点思考

共2528字

[摘要]党支部建在班上条件下,学生党支部书记的培养是一个系统工程,本文以担任党支部书记的大学生为培养对象,分析了支部建在班上党支部书记培养的必要性、主要特点、基本内涵。

[关键词]支部建在班上;党支部书记培养

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出:要把党支部建在班上,努力实现大学“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。积极把包括青年学生在内的知识分子吸收到党组织中来,建立本科生班级“低年级有党员,高年级有党支部”的学生党建工作新格局,是我们党的建设工作的一条基本经验。党支部书记是党支部的带头人,是支部工作的核心,支部工作成绩的优劣,很大程度上取决于支部书记的素质。因此,学生党支部建在班上,党支部书记的培养工作非常关键,下面就党支部建在班上党支部书记的培养谈几点看法:

1、支部建在班上党支部书记培养的必要性

目前高校的学生党支部一般或按年级或按专业进行设置,党支部的覆盖面较广,党组织与普通同学的联系相对来讲较为疏远,党员在班级上的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用没有得到很好的发挥。同时,由于支部党员太多,也不利于党员的发展和活动的开展。因此,会对高校学生党建工作起到一定制约作用。高年级学生党支部建在班上,这既是新形势下高校学生党建工作的目标,也是高校学生党员队伍数量和规模不断发展壮大的客观要求。如果我们把符合建立支部条件的党支部建立在高年级的班上,不仅使党支部与同学的联系更加密切,也可以把更多的精力用于培养教育入党积极分子,及时把优秀入党积极分子吸收到党组织中来。
党支部建立在班上,学生党支部不仅承担培养和发展党员的任务,还承担着对学生党员入党后的教育和管理的任务和带领全体同学奋发向上、德智体美全面发展的任务。学生党支部书记是学生党支部的带头人,是支部工作的核心,应该选拔政治素质高、思想作风过硬、有较强组织能力,善于做群众工作的,在班上有威信的学生党员担任。他们不仅学习成绩优秀而且还是班集体的骨干力量,对其他党员及普通学生具有更直接、更广泛的影响力和号召力。因此,抓好党支部建在班上党支部书记的培养,有助于通过党支部各项工作的开展加强对学生党员培养和教育力度,增强新党员的组织观念和党性修养:有助于充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,用党员的表率作用带动全班人,用党员的人格力量感染全班人,用支部的组织力量凝聚全班人,使学生党支部成为班级团结进步的核心力量。

2、支部建在班上党支部书记培养的主要特点

(1)培养时机的把握要有前瞻性。高校学生党支部书记的培养受学生在校时间的限制,要早选苗、早培养,新生入校后,学院党总支就要到新生入党积极分子和党员中物色合适的党支部书记候选人,有针对性地给他们布置任务,加以考察锻炼,使他们逐步成长。
(2)理论素质和政治素质是重点。理论素质是正确贯彻党的政策方针的前提和保障。只有具备较高的理论素质才能真正深入体会党的精神,由于理论培训和实践锻炼有限,加上党龄较短,学生党支部书记对党的理论特别是马克思主义成果化的最新理论理解不够深,在对党支部书记培养的过程中必须注重理论素质的培养。而党支部书记的政治素质取决于理论素养,理论上的清醒才能保证政治上的坚定,才能在大是大非面前站稳脚跟,与党中央始终保持一致。
(3)党务工作能力的锻炼与提高是关键。根据党支部建在班上的实际情况,学生党支部书记要独立处理支部内部党务工作,因此,开展党务工作的相关知识的培训成为学生党支部书记培养的重要内容。对学生党支部书记党务工作能力的培养,必须在思想上高度重视,及早入手,通过传授知识、疏通引导、独立实践等方式加强党务工作能力的锻炼与提升。
(4)集中培训时间的短期性和培养体系长期性并存。由于大学生在校学习年限短,而党员发展周期又比较长,一般情况下,大三的学生党员才可能成为学生党支部书记,要使新任支部书记在短期内胜任工作,集中培训的时间一般都比较短。而学生党支部书记的培养体系是一个长期的循环、开放的系统,选苗、培养、成才是一个优胜劣汰、吐旧纳新的过程。

3、支部建在班上党支部书记培养的基本内涵

支部建在班上支部书记培养是以高校学生党支部书记为培养对象,根据学生党支部的工作需要确定培养目标和培养内容,采取短期集中培训与长期的培养体系相结合的综合培养系统,是一个知识、能力、素质并进,彼此相辅相成、紧密联系构成的整体人才培养体系。
(1)培养目标:有较高理论素质和政治素质,了解学生党建工作特点和规律,熟悉学生党支部工作的业务知识,有较强的党务工作能力,能够正确履行党支部书记的职责,带领支部委员和其他党员创造性地开展工作,顺利完成上级党组织交给的任务和支部其他各项工作。
(2)培养内容:一是党的理论教育。紧紧围绕邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,重点学习党的十七大以来以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的以人为本,科学发展、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、全面建设小康社会等重大战略思想;二是党性修养教育。加强党史、党风、党纪教育,引导学生党支部书记坚定共产主义理想信念,牢记全心全意为人民服务的宗旨,履行好支部书记的岗位职责:三是党的路线方针政策的教育。以党和国家新出台的路线方针政策为重点,密切联系时事政治,对党支部书记开展教育:四是党务工作相关知识。开设党务管理相关知识,使支部书记明确支部工作规范,掌握支部工作方法和工作内容。

4、结语

党支部建在班上条件下,学生党支部书记的培养以短期集中培训与长期的培养体系相结合,通过选苗、培养、成才的过程,优胜劣汰、吐旧纳新,是一个长期的循环、开放的系统。将大学生党员培养成合格的党支部书记要经历一个循序渐进的过程,其中可能经历一个优胜劣汰、吐旧纳新的过程。通过选苗、考察、任职培训等不同的阶段,采用不同的措施,扩充其党的理论知识,磨砺其党性修养,锻炼其党务能力,使他们尽快胜任党支部书记的职务。

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