发挥宣传思想工作在高校和谐校园建设中的作用

共5679字

摘要:宣传思想工作是我们党的政治优势,是我们党实现工作目标的强大思想武器。对于具有传承文化、研究学问、培养人才、服务社会功能的高校,宣传思想工作历来突出重要。因此,高校和谐校园建设,需要宣传思想工作在协调各方利益、发展新型和谐劳动关系、创建和谐校园文化、营造人文气息丰富及环境和谐温馨的校园等方面发挥重大作用。

关键词:高校;宣传思想工作;和谐校园;作用
中图分类号:D64文献标识码:A文章编号:1003-949X(2010)-08-0019-03

宣传思想工作是我们党的政治优势,是党动员群众、引导群众、组织群众实现工作目标的强大武器。胡锦涛总书记曾指出:”宣传思想工作是党和国家工作大局的重要组成部分,也从来都是为党和国家的事业服务的。“在高校,宣传思想工作渗透于传承文化、研究学问、培养人才、服务社会的各个方面,是高校贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、培养社会主义合格建设者和高素质人才的有力保证,对于建设和谐校园具有不可替代的重要作用。宣传思想工作具有化解矛盾、统一思想、凝聚人心、鼓舞士气、形成共同意志和共同理想信念的功能,高校和谐校园建设需要宣传思想工作用科学理论来引导舆论、为协调各方面的利益关系、维护校园稳定营造和谐氛围;也需要宣传思想工作用先进文化来引领风尚,为培育高尚文明道德、浓厚人文关怀创造良好校园环境;更需要宣传思想工作用伟大的民族精神和时代精神来激励广大师生员工积极、主动、创造性地投身于教书育人、培养社会主义合格建设者和高素质人才的伟大事业中。构建高校和谐校园既是建设社会主义和谐社会的客观要求,也是学校自身发展的内在需要,对于提高学校核心竞争力,确保学校持续、稳定、健康、协调发展,具有十分重大的意义。高校宣传思想工作肩负着师生员工的理论武装、思想引导、精神塑造的重要职责,如何在高校和谐校园建设中发挥作用,是值得研究的重要课题。
一、宣传思想工作要在协调民主管理与行政管理的关系方面发挥作用
民主管理与行政管理有机结合是校园和谐的准绳。校园要和谐,首先要充分发扬民主办学的理念,协调好民主管理与行政管理的关系,广泛调动师生员工的主动性、积极性和创造性。
高校的民主管理与行政管理都是高校管理体制的重要组成部分,两者是辩证统一的关系,应当协调结合,互为补充。民主管理和行政管理两者本质上是完全一致的。从权利的来源上看,两者都是人民群众当家作主的体现;从权利运用的目的上看,两者都是为了更好地推进教育事业的改革与发展;从高校管理体制改革的要求上看,加强行政管理与加强民主管理都体现了我们党坚定不移地发展社会主义民主政治的奋斗目标;尤其是从实践的结果来看,凡是能够正确而又比较充分发挥了以教代会、学代会为基本制度的民主权利的高校,领导与师生员工的关系一般都比较融洽,学校的生机和活力也就比较旺盛。但是由于两者强调的利益不同,考虑问题的侧重面不同,以及发挥群众智慧和领导果断决策之间的差异,两者总是存在着相互制约和一定的矛盾冲突。高校宣传思想工作作为学校党委、行政联系师生员工的窗口和纽带,作为学校宣传群众、发动群众、组织群众的有力工具,应当在师生员工通过教代会、学代会等民主管理的基本形式,依法行使民主权利,参与学校民主管理的同时,通过强有力地宣传思想工作,促进学校行政主管职能部门与群团组织之间的协调。一方面主动向学校党政领导转达师生员工的思想动态和对学校工作的意见,提出应对矛盾和纠纷的工作建议,以利于集中智慧,促使行政决策更加加科学,更加符合实际。另一方面积极做好师生员工的思想引导,帮助师生员工正确认识民主与集中、纪律与自由、个人与组织的辩证关系,鼓励师生员工发扬工人阶级高度的组织性和纪律性,服从服务于学校改革发展大局,积极参与和支持学校各项改革,并旗帜鲜明地支持学校行政依法治校,维护学校行政的指挥权威。
教育事业的发展直接关系到高校的前途与命运,直接涉及师生员工的切身利益,它需要学校行政进行科学管理,需要师生员工的参与和支持,高校宣传思想工作能够发挥帮助师生员工更新观念,促进与之相适应的思维方式和行为模式形成的作用。
二、宣传思想工作要在发展和谐劳动关系方面发挥作用
劳动关系和谐是校园和谐的基础。推动和谐校园建设,要围绕劳动关系的建立、运行、监督和协调处理等环节,积极促进规范有序、公正合理、互利共赢、和谐稳定的社会主义新型劳动关系的建立。
目前我国高校正处于改革发展的深化期,随着教师聘用制的实行,高校劳动关系正在发生深刻变化。逐步实行人事管理由身份管理向岗位管理转变,由行政管理向法制管理转变,由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变,由国家用人向单位用人转变;学校与教职工的关系也将由行政管理为手段的利益一体化劳动关系,转变为以经济利益为基础、市场调节为手段的利益协调劳动关系;高校内部成员的身份关系同样也在发生变化,由过去的单一的全民所有制事业编制分化为包括事业编制、企业编制、合同编制、临时用工编制等不同身份编制。新的劳动人事制度的变革,难免会因为聘用、调动、工作分配及违背劳动合同法等方面的问题而引发劳动争议。另外,还会因为各类职工管理模式、岗位类别、编制身份不同,个人的工作条件、工资标准、福利待遇出现较大差异,引发教职工对工资福利待遇不满而造成劳动纠纷。虽然公办学校的劳动关系不是资本与劳动力结合的产物,但是经济利益仍然是建立学校劳动关系的基本动因和基本内容。所谓和谐的劳动关系,就是指在妥善协调高校各方利益的基础上,管理方与教职工群众之间形成团结有序、和谐稳定的合作关系。构建和谐劳动关系,就是高校内部不同利益得到妥善协调,劳动关系矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实的维护和实现。劳动关系矛盾实质上是个经济利益问题,对于这个问题,工会作为劳动关系矛盾的产物,在劳动关系发生重大变革的新时期,自然承担着发展和谐劳动关系与持续维权的基本职责,工会宣传思想工作必然成为了协调不同利益群体矛盾的调节阀。而学校党委宣传部门,一方面要将宣传思想工作渗透到工会宣传思想工作之中,正确指导高校工会组织通过民主协调协商的手段和方式,解决劳动争议,化解不同利益群体之间的矛盾;另一方面通过宣传思想工作,向教职员工解释学校人事制度改革的意义和重要性,促使教职员工树立学校整体利益高于个人利益的全局观念,同时向学校党政领导反映不同利益群体特别是困难教职员工的利益诉求,为改革方案和政策制度的制订提供参考依据,从源头上减少利益冲突和社会矛盾的产生,对不同利益群体认识、心理上的偏差进行心理疏导,促进劳动关系双方相互沟通和理解,从而使利益矛盾得到缓和和最终解决。
发展和谐劳动关系,协调教职员工之间的利益矛盾已成为维护学校稳定的一项重要工作。高校宣传思想工作乃至高校工会的宣传思想工作虽不可能直接调整劳动关系和利益分配,但作为协调利益、化解矛盾、理顺情绪的一种”软性“手段,可以通过各种途径和方式使不同利益群体都有利益表达的机会,让各自的利益诉求以合法的形式理性表达出来,以增进彼此间的沟通和了解;通过宣传和说服的方式引导教职员工正确看待改革过程中出现的各种问题和矛盾,充分认识改革的艰巨性、长期性和必要性,形成只有深化改革,才能更好发展的共识;通过思想政治教育,增强教职工对改革政策的认同感和执行的自觉性,促进规范有序、公正合理、互利共赢、和谐稳定的社会主义新型劳动关系形成的作用。

三、宣传思想工作要在和谐校园文化建设中发挥作用
和谐的校园文化是校园和谐的凝聚力。校园文化是学校核心竞争力的重要特征,也是学校发展的精神支柱。构建和谐校园,需要和谐的校园文化作支撑。
校园文化建设大致可分为硬环境建设和软环境建设两个方面。硬环境建设表现的是校园文化直观的外在的形象,而软环境建设体现的则是校园文化主观的内在气质。所谓校园文化的硬环境主要指校园器物文化(或称物质文化),它是校园文化的物质载体,是整个校园文化的外在标志与基础。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾把校园环境的育人功能形象地比喻为”让学校的每一面墙壁都会说话“。在校园文化硬环境建设中,要重视和谐文化的营建,校园景观建筑、文化设施、休闲娱乐场所等要蕴含丰富而和谐的人文气息。要通过校报、新闻网、广播台、宣传橱窗等校内各种新闻媒介,传播构建和谐校园文化的内涵,当前尤其需要抓好校园网络的建设和管理,以和谐的校园环境感染校园个体和群体,培养广大师生员工良好的和谐心理和精神状态。
建设和谐校园文化重点还是应放在软环境建设上。软环境大致包括学术氛围、育人环境及人际关系三个基本方面。软环境建设重在体现社会主义核心价值观。党的十六届六中全会《决定》指出:”社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本“,社会主义核心价值体系包括马克思主义指导地位、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观等。”建设和谐文化是十六届六中全会提出的重大任务,是宣传思想战线服务社会主义和谐社会建设的重要职责。“因此,如何抓好和谐校园文化建设,高校宣传思想工作应当充分发挥教育、引导、激励和创造功能的作用,一是用先进文化武装师生员工,组织师生员工深入学习研究党中央关于和谐社会、科学发展观、社会主义核心价值体系等一系列重大理论,深刻认识建设和谐文化的重要意义,促使广大师生员工树立科学发展观及社会主义荣辱观等先进思想观念,帮助师生员工养成以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的文化精神和文化理念。二是用和谐文化塑造师生员工,广泛开展倡导和谐理念、培养和谐精神、树立核心价值观念的宣传教育活动,大力倡导爱国、爱校、敬业、诚信、友善等道德规范,推动形成促进和谐人人有责、和谐校园人人共享的局面。鼓励一切有利于促进和谐的思想和行为,注重培育社会生活中的和谐因素,促进教职工心理和谐。三是用主流文化激励师生员工,大力宣传师德标兵、教学名师的先进事迹,用优秀教师的先进思想和模范行动影响和带动广大师生员工,努力形成尊师重教的良好氛围。
建设和谐校园文化的主力是广大师生员工,而高校宣传思想工作是服务于师生员工思想教育和道德规范的工作,是激发师生员工活力、挖掘师生员工潜能的工作,学校党委宣传部门在主动发挥宣传思想工作的引导和激励作用的同时,充分利用校园文化的原动力、维护力和凝聚力,统一师生员工的思想,振奋师生员工的精神,为建设和谐校园提供强大的精神动力。
四、宣传思想工作要在助力人文关怀活动中不断升华
注重人文关怀是校园和谐的源动力。构建和谐校园,要做好贴近实际、贴近生活、贴近群众的宣传思想工作,要深入基层、深入群众,解决师生员工生活中的难点、热点问题,多做师生员工喜欢的事情,多做得人心、暖人心、稳人心的工作。
高校宣传思想工作不仅要注重精神文化建设,而且在人文关怀上更要体现党委关心关爱师生员工的纽带作用。构建和谐校园,维护学校稳定,促进学校又好又快地发展主要依靠师生员工的参与参加,而根植于师生员工群众、服务于师生员工群众的宣传思想工作,其工作本身就蕴含关心关爱师生员工,帮助师生员工解决实际问题的潜质,应当充分发挥宣传群众、发动群众、组织群众、关心群众的优势,把人文关怀贯穿于群众宣传思想工作的始终,做到尊重师生员工的知情权和参与权,尊重师生员工的劳动和创造,理解师生员工的感受和要求,帮助师生员工表达切身利益的诉求和意愿,促进思想政治工作从单纯的宣传说教,向既注重思想教育,又注重人文关怀的不断升华。
关心关爱师生员工是党委对宣传思想工作的一贯要求,是宣传思想工作的本质要求,是师生员工身心和谐的内在要求,也是校园和谐的氛围体现。因此,高校宣传思想工作要在师生员工中倡导人文精神,升华人文关怀。首先,学校党委宣传部门应充分利用各种传播媒体的优势,创建”爱心之家“、”知心之家“专题栏目,在学校领导与师生之间、老师与学生之间、教工之间及学生之间架起一个心连心的桥梁,以营造浓郁的校园人文氛围。其次,可以与学校工会、团委等群众组织联合开展形式多样的”献爱心、送温暖“活动,以及体现师生员工个人喜闻乐见的有益于身心健康的文化娱乐活动,在丰富师生员工精神文化生活的同时,帮助师生员工解决心理或生活上的实际困难和问题,以利于师生员工生活在和谐温馨的校园里能够体验到满足的幸福感。
和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以促进发展。高校校园奏响和谐的旋律,必将为高校、教职员工和学生的发展注入活力。我们要始终用和谐的音符推动高校稳定持续的发展,以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐,使构建商院和谐校园成为光辉的现实。

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责任编辑:邓文巧

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