初中二年级男生体质运动教育干预效果分析

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当前对于学生体质测试和研究主要侧重于人体形态结构、生理功能、心理因素、身体素质、运动能力等方面的单独研究或不同地域民族的横向对比、不同时间阶段的纵向对比。且各项测试指标也已经相当完善成熟,各个项目的研究也已经深入具体,并取得了丰硕的研究成果。学校体育尤其是运动教育大多数探讨的是形态结构、生理功能上的健康。通过对上海市某校初二年级男生实施3个月的运动教育干预,分析研究学生形态、机能、素质的纵向关联性变化,对运动教育干预模式及培养学生良好的生活方式进行新的探索,为改善和提高学生体质,指导学生科学健身提供理论依据。


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