小学教师主要业绩

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人力资本理论-小学教师继续教育的经济学视角
摘要:人力资本是存在于人身上的知识、技能、体力价值的总和,它需要投资来获得,教育与培训是最重要的人力资本形成途径;小学教师队伍是促进经济发展的重要人力资源,但其...
农村小学教师心理调适及心理健康促进策略
摘要:小学教师以小学生为对象,小学生是特殊的教育对象,他们的身心发展速度是生命中最快的时期。小学教师的任务是促进学生心智和德性成熟,所以小学教师的心理健康水平与...
学分制下小学教师培养模式探索
摘要:湖南第一师范学院目前的小学师资培养有三种层次:面向农村的五年制小教大专小学师资培养、三年制专科小学师资培养、四年制本科小学师资培养和初中起点六年制本科小学...
广东省山区县小学教师继续教育培训中存在的问题与对策
摘要:广东省山区县小学教师继续教育存在经费紧缺、教师参与培训的时间难以保障、培训内容缺乏针对性和实效性、培训师资队伍水平偏低等问题。解决这些问题的对策是:加大教...
陕西省教育厅关于认真做好2010年中小学教师资格考试与认定工作的通知
各市教育局、杨凌示范区科教发展局:根据省教育厅印发的《陕西省教师资格考试办法(试行)》(陕教师[2007]39号,以下简称《考试办法》)有关规定,现就做好我省2...
论小学教师如何借助情感管理班级
柳斌同志曾经说过:“没有感情的教育是苍白无力的教育。”教师只有通过真诚的情感去温暖学生的心灵,学生才能更好地爱生活、爱学习。将更多的精力投入到学习当中去。怎样通...
小学教师师德建设之我见
职业道德主要是针对职业行为的道德原则和规范,它通过人们的职业活动、职业习惯、职业态度、职业作风以及它们的社会效果表现出来。教师要教书育人、为人师表,必须具备更高...
试论小学教师科研素养的养成
摘要:小学教师科研素养的养成对小学教师的专业化发展具有重要意义。开展校本培训,强化课堂教学反思意识,人人参与科研,是培养科研素养的有效渠道。关键词:小学教师;科...
农村小学教师教学设计能力调查与提高的建议
摘要:调查表明,农村小学教师课堂教学设计能力在各个维度的表现不一。提高农村小学教师课堂教学设计能力应该从三方面入手:夯实基础,强化职前培养;把握关键,重视职后培...
山区小学教师职业能力内涵概说
摘要:教师的职业能力不应仅停留在单纯的教学能力的范畴内,为适应形势发展的需要,教师的职业能力应具有全新的内涵,具体包括教育教学语言文字的运用能力、现代信息技术的...
幼儿园教师与小学教师入学准备观的研究
【摘要】幼儿园教师和小学教师的入学准备观影响着他们的教育行为,进而影响儿童的发展。本研究采取问卷法调查了北京地区幼儿园教师和小学教师的入学准备观,在对幼儿园教师...
关于农村小学教师自制教具的思考
摘要:在农村小学中,实验器材的缺乏,令农村的科学课程受到了很大的影响。没有充分的器材,自制科学用具就成了一条非常重要的途径。自制教具,顾名思义,就是教师、学生利...
美术素养在小学教师工作中的作用
摘要:教师是班级的组织者、教育者和指导者,教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响,甚至会影响到学生的终生。在当前教育背景下,小学教师工作除了德育工作之外,还要从...
小学教师在语文活动课中的角色地位
【摘要】《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交...
小学教师培养的再思考
【摘要】自1999年以来,为了提高教师的质量,全面推进素质教育,党中央、国务院提出三级师范向两级师范转变,取消中师层次。然而经过近十年的改革,小学教师的质量并不...
河北省西部山区小学教师师资状况调查研究
摘要:百年大计,教育为本。教育是社会发展的根本动力,教育的质量在很大程度上取决于教师的素质,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出如何解决农村教师缺乏的问题...
小学教师主观幸福感与其职业倦怠的关系研究
摘要:本研究通过应用《总体幸福感量表》和《教师工作倦怠问卷》对233名小学教师进行测量,研究结果发现:①小学教师在主观幸福感总分及精力、松弛与紧张、忧郁或愉快的...
如何加强农村小学教师队伍建设
摘要:通过对当前农村小学教师队伍现状分析,从农村小学教师队伍的专业素质相对薄弱,教师视野,知识领域拓宽途径局限性较大,和农村小学教师办公,生活条件相对较差等方面...
中学小学教师医学素养的培养
摘要:论述中小学教师医学素养培养的重要性,分述医学素养的培养是中小学教师自身素质形成的必然;中小学教师应注意其培养的方法;并与师德培养同步成长;注意师生人文背景...
小学教师心理健康的社会支持
教师的社会支持系统主要包括学校、家庭、社会三方面的一支持所构成的社会关系网络。①学校方面:包括教师与校领导、同事、学生的关系等。校领导的关心与支持,同事的友谊与...
小学教师职业倦怠问题的实证研究
摘要:在调查研究的基础上探讨教师的职业倦怠现状,并在此基础上提出此切实可行的应对策略,以其提高小学教师的生活质量,促进教育的和谐发展。关键词:小学教师;职业倦怠...
向毛泽东“告御状”的小学教师
30多年前,毛泽东发出“知识青年到农村去,接受贫下中农再教育”的号召,在中华大地顿时掀起了一场轰轰烈烈的“上山下乡”运动高潮,全国当时有1700多万知青到农村插...
小学教师应如何组织实施英语情境教学
【摘要】本文分别从语言直观情境的运用、情感因素的调动、如何开展情境丰富多彩的活动等几个方面给小学教师如何更好的组织实施英语情境教学提出了一些具体的策略,希望能对...
南湖学院体育教师工作业绩评价体系的研究
[摘要]在问卷调查、专家访谈和社会学统计的基础上,尝试运用层次分析法对南湖学院体育教师工作质量进行综合评估。主要内容包括评估指标体系的建立;评估方法的选择;评估...
农村小学教师队伍的建设与思考
摘要:随着我国实现农村教育“普九”目标后,我国农村教育得到了很大的发展,也出现了一些问题,本文根据农村小学语文教师队伍现状的分析,提出了加强农村小学教师建设队伍...
浅议小学教师职业倦怠及对策
教师作为一种特殊的助人行业,是职业倦怠的高发人群。作为国家人才培养者的小学教师若被职业倦怠所困扰,不仅会严重降低教育、教学质量,还会直接危害整个教育事业的良性发...
“教学做合一”是农村小学教师全员培训的好方式
【摘要】怎么样的教师培训才算有效?怎么样的培训才能使参训者学有所获、比较满意?“教学做合一”是一种有效的培训方式,它改变过去参训者“只听不做”、“只看不做”、“...
2008年中小学教师国家级培训计划启动
本刊北京讯2008年中小学教师国家级培训计划今天在京举行启动仪式,即日起,这个由国家给予专项经费支持、直接参训教师30多万人、数百万教师通过光盘、网络学习的重要...
经济欠发达地区小学教师职业倦怠的成因分析
摘要:教师是提高教育质量的关键,“教师职业倦怠”问题日益受到人们的关注。本文结合清新县实际,对“小学教师职业倦怠”的成因进行深入地分析研究,并且提出应对策略,为...
当前面对“减负增效”农村小学教师该怎么办
摘要:针对当前教育现状,各地深入开展“减负增效”,有望退步从根本上改变当前小学生课业负担重的现象。本文浅谈农村小学教师如何才能更好地使学生“减负”又“增效”。关...

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