必修四语文理解性默写

以下是关于《必修四语文理解性默写》的文章!
小学语文人文性教学四法
《小学语文课程标准》中指出语文课程的性质与地位:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”可见,语文是一...
高中语文必修四检测题
第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(12分,每小题3分)1.下列词语中,黑体词的读音有误的一项是()A.璀璨(cuǐ)?岩(chán)驯鹿(xùn)前合后偃(yǎn)...
高中语文必修四检测题
本试卷满分150分答题时间150分钟第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。智慧焦国成智慧总是与天赋的聪明联系在一起...
论语文生成性课堂的构建
摘要:生成性是新课改的核心理念之一。有别于传统封闭的预设性课堂,生成性课堂给学生更多弹性的开放空间。本文在分析了实施语文生成性课堂的必要性的基础上,指出了课堂生...
语文探究性学习中的“拓展”策略
探究性学习是新课程标准提倡的一种教学方法,它是一个问题??探究??新问题??再探究的过程。这种学习法以问题为牵引,改变了传统的被动的接受的学习方法,倡导自主学习...
语文探究性学习理念基础研究
[摘要]现代教育思想和新课程都倡导探究式的学习方式。但为什么要在语文课堂教学中开展探究式学习?语文探究性学习理念的理论基础是什么?探究性学习理念对语文教学有什么...
苏教版必修四《一滴眼泪换一滴水》教学设计
教学目标:①了解雨果生平及其主要作品。②能够对人性中的“美与丑”问题进行思考和讨论,并能形成正确的审美价值观。教学重点和难点:①体会在爱斯梅拉达和伽西莫多身上体...
网络教育呼唤理解性教学
【摘要】在信息过剩的网络环境资源条件下,促进学生理解是教学过程中的一个核心目标。网络教学的特点需要加强对“理解”的关注,为“理解”进行教学是时代发展的需要,是网...
九年级语文上册诗文默写检测(一)
《沁园春?雪》1.总写北国雪景的句子是:___,________,_________。2.词中实写大雪茫茫的景观,以显示作者的博大胸怀、雄伟气魄的句子是:___...
九年级语文上册诗文默写检测(二)
《望江南》1.“女为悦己者容”,词中描写女主人公用心梳洗后急切地期盼与心上人重逢的句子是:________,________。2.写女子倚楼望江不见心上人出现,...
九年级语文上册诗文默写检测(三)
《武陵春》1.词中写暮春时节,天色已晚,而作者却无心梳洗打扮的诗句是:________,________。2.叙述作者哀伤的原因和伤心程度的诗句是:______...
理解性学习与倾听式教学
【摘要】学与教的理论是教育技术学乃至教育学的核心理论基础。文章基于建构主义的研究方法论之“二阶控制论”,深入探讨了一种新型的教学理境??理解性学习与倾听式教学,...
2005年中考古诗文理解性默写题集萃
1.《出师表》小表明侍卫之臣和忠志之士义无返顾为国效力原因的语句是“____________”。(北京市)2.《岳阳楼记》“是进亦忧,退亦忧”一句中,“进亦忧”...
2007年中考理解性默写题集萃
1.按下面的要求,写出你所知道的古代诗句。(安徽池州)(1)相信你此时坐在考场上一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗?请写出来,鼓励一下...
中考古诗文理解性默写训练
1.《〈论语〉十则》中论述学与思辩证关系的句子是:___________________________。告诫学生学无止境,教师要耐心指导的句子是:______...
回归理解性阅读的原生态
随着课程改革的推进和对学生素质要求的提高,阅读能力成为诸多语文能力中最基本的相对独立的能力,中、高考语文试卷中现代文阅读所占的比重在不断增加,现代文阅读理所当然...
我对语文“工具性”的看法
语文教育界的前辈学者提出语言是工具这一观点,实有深意在焉,在当时的历史条件下起到了非同一般的重大作用。他们的这一观点是基于当时人们关于工具与人的思想、情感等等并...
话题四:语文
【题目】阅读下面的文字,根据要求作文。有人说,语文是生活的。在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,感受到语文的存在。有人说,语文是快乐的。这里有一个个活生生的人...
小学语文探究性学习刍议
基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生掌握学习的方法,培养终身学习的愿望和能力。正因为如此,改变学生的学习方式,成为我国基础教育课程改革的目标之一。义...
语文探究性阅读教学的预设与生成
《语文课程标准》指出:“教学是预设与生成,封闭与开放的矛盾统一体。”我们的课堂阅读教学总是在努力追寻着预设与生成之间的一种动态平衡。预设与生成同构共融,我们的课...
注重语文人文性,提高教学实效性
摘要:人文性对于语文有着重要的意义。语文教师只有认识语文工具性和人文性关系,才能转变观念,教学才能重视人文性,挖掘教材人文性价值,注重课堂人文性教学设计,提高学...
语文建构性学习能力的培养
[摘要]为了更好地发挥语文学科的a人文性和工具性的作用,提高学生的语文素养,在语文教学中,运用西方建构主义理论,培养学生的建构性学习能力,让学生学会学习。这种能...
浅谈小学语文探究性学习的策略
【摘要】:教师要给学生探索未知世界创造条件,提供自主探究、合作交流的平台,并细心呵护学生探究的萌芽,让其茁壮成长,这样才能更好地培养学生语文探究的意识,提高学生...
小学语文探究性教学浅析
摘要:在小学语文教学中,教师通过指导学生启发性学习、创设情境、激活学生思维、激发学生兴趣、教给学生探究的方法,引导学生开展探究性学习,对提高学生语文综合素质具有...
浅谈小学语文探究性学习
传统的学习过分强调接受与掌握,忽视发现与探究的价值,影响了学习的效果。因此,要改变单一的学习方式,倡导探究性学习,这是新课改的一个基本要求。《语文课程标准》明确...
定语从句常见理解性错误归纳与讨论
定语从句(RelativeClause)是英语复合句中最重要的从句之一,测试形式为:单选、改错、填空、翻译等,经测试发现仍然有大量的错误,学生基础不弱,但并未达...
论小学语文探究性学习
【摘要】探究性学习是在教育改革形势下产生的一种包含着新教学理念的教学方式,小学语文探究性学习是小学生在教师指导下,由学生自主发现问题,选择探究策略,以个人或小组...
高中语文探究性阅读教学之我见
什么是探究性阅读呢?探究性阅读以阅读目的为前提,以信息理论为指导,以围绕阅读目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原则,不断提高筛选、认知、处理语言信息的...
小学语文探究性教学方式
新的《语文课程标准》明确提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。笔者认为,根据这一要求,倡导探究性学习方式,教师应结合小学生的心理特征和认知规律,在具体教学中...
论会计信息的可理解性
摘要:可理解性是会计信息质量的基本特征之一,各国财务会计概念框架中对“可理解性”这一质量特征的阐述却不尽相同,其原因在于可理解性受到会计信息的固有特征、信息使用...