四年级下册教学反思

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北师版八年级下册《3.4(3)分式方程的应用》教学设计与反思
方程应用题的教学是否应当遵循题型教学,我的观点是题型教学与模型教学不应该是非此即彼的关系,二者是特殊与一般的关系。我认为在实际方程应用题教学中,教师在强化题型体...
苏教版五年级下册《数字与信息》一课教学设计
【教学内容】苏教版五年级下册教材第32页的《数字与信息》。根据教材特点,结合聋生实际,本课教学在网络平台上进行,分两课时完成,本节课为第一课时。【教学目的】1....
小学一年级识字教学的课后反思
前几天,我们进行了识字一和识字二的教学。在上课的过程中,我发现了这样的现象:一年级小学生识字量参差不齐。有的孩子认字很多,要求认的生字大部分都认识,甚至能读通整...
四年级上册“运算律”教学提要
苏教版小学数学四年级上册第56?58页运算律第1课时教学内容有两个:一个是加法的交换律,另一个是加法的结合律。例题主题图是“28个男生在跳绳”、“17个女生在跳...
人教版九年级下册第二单元(部分)教学设计
【单元目标概说】本单元的四篇中外小说(本文仅选其中三篇),用不同风格的艺术手法塑造人物,折射出社会生活中的冷暖世态与精神风貌。《孔乙己》以孩童的天真与稚朴的口气...
五年级下册“口语交际.习作七”教学建议
一、弄清编排意图义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级下册第七组课文是第五组课文的延伸。第五组课文通过对蔺相如、诸葛亮、武松、孙悟空的描写,让学生初步感知用...
“五环四步”合作教学模式的实践与反思
“五环四步”合作教学模式是我校教师创立的一种较为成功的教学模式,“五环四步”合作教学模式凝结着许多老师的智慧和力量,浸透着许多老师的心血和汗水。对于此模式,自2...
小学一年级教学反思
【摘要】学习兴趣是学生对学习生活和对象的一种力求趋近活认识的倾向,是推动学习最有效的内部动力。如何通过一种新的教学方法激发学生学习的积极性,是我们年轻教师在教学...
八年级物理下册《电磁铁》教学反思
2009年5月17日我受学校指派,参加了秦安县初中物理教学研讨会,按照县教研室的安排,我就八年级物理下册《电磁铁》一节上了公开课,课后听取了专家的点评和指导,受...
《李时珍夜宿古寺》教学设计??苏教版国标本四年级上册
【摘要】激情导入,引发阅读期待;读课文,感知文本大意;精读课文,体悟人物精神;总结课文,生发崇敬之情。【关键词】语文教学;激发;感知设计理念学生是阅读的主体,阅...
国标苏版五年级下册《水》第二课时教学设计
一、教材分析《水》系苏教版国标本第十册的一篇课文,原文题目为《饿水》。课文叙写了“我”出生的村子严重缺水,人们爱水、盼水、节水。回忆孩提时洗澡的不易,突出了水的...
人教版二年级下册选读课文教学探索
摘要:人教版教材从一下开始,每册安排了5-8篇选读课文。它们语言活泼,体裁多样,内容生动,洋溢着浓厚的时代气息,蕴含着丰富的人文精神,贴切着学生的生活世界。教材...
(北师大版二年级)《方向与位置》教学反思
在新课程标准中,出现频率较高的词语有“动手操作”、“合作交流”、“体验”、“观察”等。...
人教七年级下册Unit 5 Section A课堂教学实例
1教材分析本节课的教学内容是人教版初中七年级下册Unit5I'mwatchingTV.的第一部分。本单元是初中阶段第一次接触现在进行时。它的材料结合生活实际,体...
小学语文二年级下册《雷雨》(第二课时)教学设计
一、教材背景分析:《雷雨》是人教版二年级下册第五组的第二课,是一篇看图学文,课文由两幅图和一篇课文组成。《雷雨》一文以优美的笔调描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的美...
八年级下册第四单元检测题(一)
总分120分,考试时间120分钟一、知识积累及运用(15分)1.选出黑体字注音有误的一项()(3分)A.酬和(hè)即物起兴(xìng)忌讳(huì)随机应变(...
八年级下册第四单元检测题(二)
总分120分,考试时间120分钟一、积累与语言运用(26分)1.给下列黑体字注音。(4分)踱步()颓唐()作揖()不省人事()魁梧()恐吓()充塞()争奇斗妍(...
苏教版七年级下册第四单元阅读导引
动物是我们在地球上共同生活的伙伴,本单元运用通俗浅显、生动传神的语言为我们展现了一个异彩纷呈的“动物世界”。漂亮、驯良、乖巧的松鼠,仪表堂堂而富有音乐天赋的松树...
七年级下册第四单元检测题(一)
(人教版)总分120分,考试时间120分钟一、积累与运用(每小题3分,共24分)1.给黑体字注音,或根据拼音写出汉字。(1)屹立()归省()不惮()颤栗()(2...
七年级下册第四单元检测题(二)
(苏教版)总分120分,考试时间120分钟一、知识积累及运用(32分)1.给下列黑体字注音或根据拼音写汉字。(8分)驯良()矫健()帽缨()苔藓()zhé()伏...
人民版《思想品德》七年级上册教学反思
自我校2010年9月开始采用人民版《思想品德》教材以来,学校先后三次组织教师参加新教材培训,现一个学期的教学工作基本结束,结合自己实际工作情况,我把自己在教学工...
人教版四年级语文下册单元作文分析与建议
三年级的学生,无论是思维还是表达,都已经与低年级有所不同了。但与五六年级的学生相比,仍显稚嫩。这一时期,又是小学阶段的重要时期,具有承上启下的作用。因而根据三年...
小学语文四年级下册教学中注意的问题
摘要:四年级下册是中年级最后一个学期,同时也是由中年级向高年级过渡的一个学期。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础...
对九年级化学教学工作的几点反思
教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,经验+反思=成长,随着新课程的推进,这一由美国教育心理学家波斯纳提出的教师成长公式已日益为人们所熟知。叶澜教授说过:...
小学习作教学反思入手四法
作文难,反思难,是教师进行作文教学较为头痛的两个话题。一些教师在破解中往往只关注突破作文教学的指导与写作实践,而忽视了习作教学延伸的重要手段??习作反思。有的认...
一年级下册“统计”教学设计
一、创设情境师:(播放动画片《蓝猫》的主题曲)同学们,你们一定很熟悉刚才的音乐吧!那么你们喜欢蓝猫吗?想知道它最近的消息吗?(课件出示场景,配画外音:“蓝猫我改...
实施教学反思的原则与途径
所谓教学反思是指教师在教学实践过程中将自己的教学活动和课堂情境作为认知的对象,对其进行有意识的分析与再认知的过程。反思在教与学的实践活动中所起的重要作用早在我国...
“为坚强喝彩”的教学反思
“创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,唤起学生的创新意识,促进学生的个性发展”是当前我国初中思想品德课程进一步深化...
参与式教学反思
【摘要】创设有趣的教学环境,充分调动学生上课的积极性,这样对上好一堂课具有十分重要的作用。因此,在教学活动中应十分注意教学环境的设计,把无趣的数学知识融入到生动...
浅谈七年级数学教学中应重视的几个问题
学习数学对初一的学生来说,首先应当是获得适应中学数学学习的能力,以缩短小学学习向中学学习的过渡期。要使数学教学更有效地帮助学生获取数学知识和适应能力,有些问题在...