一年级下学期口算

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论新课标下如何加强口算教学
口算也称心算,是一种不借助计算工具,主要依靠思维、记忆,直接算出得数的计算方式。一方面,口算源于生活,用于生活,生活中随处都会用到口算;另一方面,口算也是学生建...
浅谈新课程理念下低年级口算兴趣与能力的培养
《新课程标准》中指出:口算既是笔算、估算和简算的基础,也是计算能力的重要组成部分。口算不仅有实践意义,而且是数感发展过程中的一个重要部分,口算有利于培养学生良好...
2009-2010年度八年级下学期期中检测题
一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分,每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)...
高中一年级(下)阶段测试(一)
参考答案及解析:高中一年级(下)阶段测试(一)1、A(B塞sài外,C笳jiā笛,D骸hái骨)2、D(A“功败垂成”指快要成功的时候遭到失败(含惋惜意);B“...
高中二年级(下)阶段测试(一)
参考答案及解析:高中二年级(下)阶段测试(一)1、B(A“直栏横槛”中的“槛”应读为“jiàn”;C“砧声”和“将进酒”中的“砧”和“将”分别应读为“zhēn'...
高中三年级(下)高考模拟测试(一)
参考答案及解析:高中三年级(下)高考模拟测试(一)1、D(驯服xùn)2、C(独出心裁,原指诗文的构思、安排等有独到的地方,也指独自想出一套办法来,形容想出的办...
高中一年级(下)期末测试
一、语言文字运用(15分)1,下列各组词语中加点的字,读音都不相同的一组是()(3分)A,靓妆/菁华蔓草/顺蔓摸瓜商贾/余勇可贾纤维/纤尘不染B,叨扰/叨唠蛰居...
九年级下学期掌握水平测试卷(一)
一选择题(每小题2分,共16分)1.已知抛物线的解析式为y=(x-2)2+1,则抛物线的顶点坐标是()A.(-2,1)B.(2,1)C.(2,-1)D.(1,2...
九年级下学期掌握水平测试卷(二)
一选择题(每小题3分,共24分)1.抛物线y=2(x-2)2-7的对称轴是()A.x=-7B.x=7C.x=-2D.x=22.函数y=ax2+bx+c的图像如图...
一年级新入学儿童20以内加减法基本口算能力调查报告
[编者按]小学一年级学生,由于个体差异、在入学前接受的简单计算方面教学的程度不同,计算能力极不平衡。那么一年级学生计算能力现状如何?学生入学前所接受的计算教学对...
上海迪士尼:一只下金蛋的鹅?
要最大限度地实现土地升值,引进知名品牌见效最快,也最容易打开想象空间。尤其在当下,国际知名品牌的进入是最好的炒作题材按照张五常教授的地方竞争理论,中国不同地区间...
一年级聋生句子表达能力的研究
【摘要】通过对一年级双语试验班学生的测试,了解了试验班学生书面语言发展状况,发现试验班学生对句式处于初步掌握阶段;同时对学生出现错误的类型进行了分析;探讨了问题...
浅谈一年级语文的趣味课堂
随着课堂教学研究和改革的深入,我们逐步形成了一种共识:课堂教学是教师和学生的共同生命历程,课堂教学应当焕发新的生命活力。一年级学生年龄小,爱玩、好动、做事没耐心...
指导一年级学生诵读刍议
诵读在小学生语文能力的形成中具有十分重要的意义,这已渐成共识。但不同年龄阶段的小学生诵读什么为宜,怎么诵读才能更为有效地发挥诵读的作用,却是有待深入探讨与实践的...
关于小学一年级口语训练的思考
一年级学生正处在语言发展的关键期,我们进行语文教学要培养学生的听、说、读、写能力,其中听与说是口头言语的运用,读与写是书面语言的运用,对于识字不多的一年级学生,...
谈小学一年级的语感训练
李伯棠教授在《语感的培养》一文指出:“语感的培养不能一蹴而就,因为语文知识、生活经验、思维成果的积累,是一个长期的过程,所以,我们必须从入学的那天起就要有意识地...
浅谈一年级口语 交际训练
人类最主要的交际工具是语言。发展学生的语言能力是口语交际课的主要任务。一年级的小学生,好似一张白纸,刚刚入学,面对看似有些陌生的口语交际活动显得有些不知所措,多...
提高低年级口算的实效性
口算在小学阶段有极其重要的地位和作用,日常生活中,经常用到口算,尤其一些小数目的计算,让我们切实感受到,数学来源于生活,生活中处处离不开数学。口算是一切计算的基...
一年级上册期末测试卷
时间:60分钟总分:100分班级:__________姓名:__________得分:__________一、请qǐn?把bǎ声shēn?母mǔ涂tú成chén...
浅谈一年级的写字教学
现在有的老师认为,学生写字好不好、规不规范没有关系。原因是现在有了电脑这一高科技产品,以后在工作或生活中,需要写什么,都通过电脑来打印,需要什么字体,就打印什么...
让一年级的孩子笑说童年生活
【摘要】对于小学一年级的孩子来说,他们天真烂漫,生活充满乐趣,世界上的万事万物都是新鲜的。好说爱说是他们的天性,而理论研究和实践经验都已证明,从说到写是行之有效...
怎样培养一年级小学生听课的良好习惯
摘要:听课的良好习惯是促进学生学习成长的重要因素。培养一年级小学生听课的良好习惯,可从听、看、想、说四个方面去引导。教会学生在老师讲课时,认真听、注意看、动脑想...
例谈学生数学口算智能的培养
口算能力是运算能力的重要基础,它在数学教学及实际运用中都有着极其重要的作用。在教学中,我从激发兴趣、发展智力和培养良好的思维品质几方面注重加强学生口算能力的培养...
低年级口算教学有效策略的研究
新课程标准提出“重视口算,加强估算,提倡算法多样性”。口算在人们日常生活中具有重要的实用价值。近年来,我在口算教学实践中摸索出一些经验,现和广大同行们一起来探讨...
漫谈一年级英语教学
因为一年级学生年龄小,个性鲜明,处于从幼儿园到小学的适应期,因此小学一年级的英语教学工作开展起来困难多,难度大。万丈高楼平地起,好的开始是成功的一半。笔者结合自...
八年级上学期期末测试题
1为加快城市进程.一些城市已建或在建地铁.地下车站将使用通风机、空调机组等调节站内空气.由于它们在工作时会发出较大的声音.所以这些机器都放在专门设置的房子里,用...
中职一年级音乐教学与初中音乐教学衔接的对策
中职音乐教学是人文学科的重要领域,也是面向全体学生的必修基础课程。就课程性质而言,中职音乐课程与义务教育初中阶段的音乐课程基本是相同的,两者是一种相互衔接、递进...
如何培养一年级学生学习数学的好习惯
今年我接上了一年级数学课,新生刚入学我的头都快炸了,上了课说话的说话,打架的打架,就是不注意听讲,可以说不知道遵守纪律是什么,也不知道如何学习。孩子们刚从幼儿园...
如何培养一年级学生良好的学习习惯
叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是培养良好的学习习惯。”良好学习习惯的养成应逐步引导学生积极思考、敢于提问、认真倾听、乐于表达自己的见解等内在的学习品...
一年级下册“统计”教学设计
一、创设情境师:(播放动画片《蓝猫》的主题曲)同学们,你们一定很熟悉刚才的音乐吧!那么你们喜欢蓝猫吗?想知道它最近的消息吗?(课件出示场景,配画外音:“蓝猫我改...