初中数学教研组工作计划

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浅谈中小学美术教研组工作计划应遵循的原则
[摘要]美术教研组的工作任务就是深化本校美术教育教学改革,深入推进素质教育,大力实践美术教育创新。所以,在制定美术组工作计划时,要做到“有具体政策,具体措施,解...
初中数学差生转化工作的几点体会
摘要:进入初中后的学生有一部分逐渐成为数学的差生,对于数学差生,分析其“差”的原因,结合具体情况分类辅导,培养他们学习的兴趣,进行必要的学法指导,让他们体验成功...
怎样做好初中数学学困生的转化工作
摘要:初中数学学困生的形成有多方面的原因,其中学生情商发展低是主要原因。数学教师若从转化数学学困生的动机、习惯、方法等非智力因素入手,定能促进学生的数学学习能力...
初中数学教学工作中落后学生的成功转化
摘要:在初学教学过程中,学生成绩经常是良莠不齐。作为教师,对于每一个学生,从态度上要一视同仁,从教学策中数略上,要因人制宜,积极采取行之有效的教学策略,注重落后...
计算机与初中数学教学
摘要:多媒体计算机在视觉、听觉效果方面有独特的优势,运用多媒体计算机能提高教学效果。关键词:计算机;数学教学中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1000...
浅析初中数学两极分化的原因及其教学对策
中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1007-0745(2011)11-0202-01初中数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生听占的比...
初中数学教学中学生学习兴趣激发策略谈
中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1007-0745(2011)11-0093-01摘要:数学教育的重要任务就是培养学生的学习兴趣,使学生掌握数学知识和...
浅谈初中数学代数式的学习与应用
中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1007-0745(2011)11-0204-01摘要:新课改以来,初中数学经历了理论与实践上的反复探索,形成了以培养...
变革初中数学作业方式的尝试
[摘要]作业是教学活动的重要环节,直接决定了教学的效果。本文围绕“精心设计作业、合理布置作业、认真批改作业”三方面,结合笔者的教学实践,作一些探讨。[关键词]设...
影响农村初中数学教学效益的情感因素分析
摘要:联系一线教学实践现状,就农村初中数学教学中的存在的学生情感因素关注欠缺问题进行了分析探讨。关键词:农村;数学教学;效益;情感因素1关注中小学情感衔接教育,...
初中数学实施分层教学的探究
摘要初中学生正处在青春发育的初始阶段,在智力因素、非智力因素和家庭教育等方面存在着很大的差异,需要遵循教学规律、因材施教。分层教学就切合了初中学生的生理、生活差...
浅议初中数学新课的导入
摘要中学教学导入新课的方法很多,本文列举了几种常用方法。教师应结合自己的教学实践,不断探索,设计出小巧灵活、适合课题特点的导入新课的方法,最大限度地发挥导入新课...
关于对初中数学教学中学困生转变的几点认识
摘要:在数学课堂教学中,我们都会发现一个共性的问题,那就是,老师在讲解的过程中每一个学生都集中精力听讲,可是学习效果却不一样。究其原因,我们教师有责任,没有针对...
初中数学教育:我们如何面对情感教育
摘要:数学教学中如何开展情感教育,一直以来是一个比较争议的话题。有人认为,数学是逻辑思维,不必要开展情感教育;有人认为,数学教学同其他学科一样,只有开展情感教育...
初中数学教学中的如何实施素质教育
实施素质教育,是一项迫切而又艰巨的任务,我们广大教育工作者要积极探索,努力实践,切实把素质教育落实到教学工作中去,为培养高素质人才作出自己的贡献。把素质教育贯彻...
浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养
在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。时下...
关于高中数学与初中数学的衔接的问题
广西高中课程改革还没有执行,义务教育阶段的课程改革已在我市全面铺开,2008年高一新生是我市第一批使用新教材的毕业生,如何把握好高一数学与初中数学新课程改革教材...
浅谈初中数学作业的批改
传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业;学生上课听,课下做作业。多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等;特别是为了...
初中数学教学方法的一点尝试
长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联...
初中数学总复习的实施策略
数学总复习是在初中三年完成数学教学任务之后的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力...
在新课标下初中数学教法与学法的转变
数学课程改革对数学教学提出了全新的要求,教师必须更新教学观念,转变教学方式和教学行为,学生也必须转变原单一的、被动的学习方式,建立和形成以“主动参与,乐于探索,...
初中数学作业的批改
以往的数学教学模式,教师上课教,课下批改作业;学生上课听,课下做作业,多年来一贯沿袭。当今教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等,其实数...
浅谈新课程理念下的初中数学教学
新课改是通过具体学科的教学而走向学生的,怎样将新课程基本理念与改革目标融入教师的日常教学工作和学科教学行为已成为广大教育工作者所面对的重要问题。一、新课程下对教...
初中数学总复习五法
摘要:初中数学总复习是初中三年数学学习之后的一个完善、深化所学内容的关键环节。正确引导学生完成这一阶段的总复习有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分...
初中数学学习方式探析
摘要:如何转变初中生学习数学的方式,在初中数学教学中显得越来越重要。本文通过激发初中学生学习数学的兴趣、引导学生掌握正确的数学学习方法、改变数学课堂的教学模式等...
浅析初中数学形象思维能力的培养
摘要:数学学习全过程是一个充满思维的过程。本文主要从培养学生产生意象,建立联想,培养想象等三个方面对如何培养初中学生的数学形象思维能力进行了分析。关键词:初中数...
对初中数学固定小组合作模式的实践及思考
国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的一份报告中指出:面对未来社会的发展,教育必须围绕千种基本学习能力重新设计、组织,即学会求知、学会做事、学会共处、学...
初中数学概念教学浅议
数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。数学概念是数学知识的基础,是数学教材结构的最基本的因素,是数学思想与方法的载体。正确理解数学概念...
初中数学教学中有关学生创新能力的培养探讨
中图分类号:G630文献标识码:A文章编号:1008-925X(2011)11-0204-02摘要:创新能力是民族和社会富有生机与活力的条件,也是民族和社会文明...
初中数学课堂教学模式探讨
[摘要]尝试着构建了一个力图改变学生学习方式的数学教学模式??自主探究的课堂教学模式,从以往课堂上“单一、被动的学习方式’向多样化的学习方式转变,促进新型的自主...