三年级春天手抄报

以下是关于《三年级春天手抄报》的文章!
谈谈如何提高小学三年级学生的习作能力
[摘要]通过作文的综合训练,一方面,可以使学生掌握审题立意、谋篇布局、用词造句的表达技能;另一方面,有助于他们发展观察、想象、分析、比较、抽象、概括等智力技能,...
三年级作文起步教学应从“细”处着手
在三年级作文起步教学中教师扮演着非常重要的角色,不仅要培养学生的写作兴趣,教给学生写作方法,还要重视学生的词汇积累、作文素材库的储量……一句话,一切从细处着手。...
走稳三年级写作的第一步
摘要:三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心理,感觉无从下手。怎样才能更快更好地提...
激发三年级学生的写作兴趣
语文教学大纲指出:“学生的语文水平怎样,作文是一个衡量的重要尺度。”可见,作文在语文教学中的比重之大。然而,从教多年使教师感到最困惑的就是作文教学,而学生最害怕...
让三年级学生爱上习作
摘要:三年级作文属于学生作文的起始阶段,如何引导学生迈过作文的起始门槛,进入作文的殿堂?从淡化清规戒律、丰富生活体验、阅读培植根基、评价树立信心四方面指导,是行...
农村英语教学中三年级学生责任心的培养
摘要:学生进入少年期,学习的责任心比较弱,具体表现为:责任意识淡薄,责任感缺乏,较少责任行为。学生对学习英语的意义、作用及自身在英语学习中的责任不明,这就对学生...
高中三年级(下)高考模拟测试(一)
参考答案及解析:高中三年级(下)高考模拟测试(一)1、D(驯服xùn)2、C(独出心裁,原指诗文的构思、安排等有独到的地方,也指独自想出一套办法来,形容想出的办...
高中三年级(下)高考模拟测试(五)
一、语言文字运用(15分)1,下列词语中加点的字,读音完全不相同的一组是()(3分)A,狼藉/慰藉拓片/拓展殷红/殷实选择/择菜B,烙铁/炮烙弄权/玩弄哥俩/伎...
人教版小学三年级数学《可能性》教案设计
1教学内容:事件发生的确定性和不确定性(教材P104~P105)...
三年级学生作文兴趣的培养
小学三年级学生刚刚接触“正式”作文,可以说学生对怎样写作文知之甚少,虽然在一、二年级进行了看图说话的训练,但是绝大多数的学生还是不能够有条理地写出一件事,一个自...
编办一份美观大方的手抄报
一、活动目标学会编办手抄报,激发兴趣,提高学生搜集整理资料信息、阅读、习作、设计、书写等能力。二、活动准备1.搜集《语文报》《少年智力开发报》《小学生学习报》《...
浅谈三年级学生的作文启蒙教学
三年级学生刚刚认识作文,以前对作文没有从理论上真正地认识。三年级学生的作文启步对以后的作文尤其重要,就像是修房子的基石一样。因此,对于三年级的作文启蒙我进行了一...
浅谈小学三年级习作
对于农村小学教学来说,作文成了语文教学的一大难题,老师怕教,学生怕学。因为作文是一个从口头表达到书面表述的过程。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效...
三个春天里的他们
当市场的大闸被小心翼翼拉开的时候,自由的水流开始渗透,一切变得无法逆转。30年来,重庆数以万计的民营企业在体制外壮大,在资源、市场、人才、资金甚至地理区位都毫无...
浅谈小学三年级作文教学
[摘要]作文能力是语文能力的综合体现,作文教学对于培养学生的语言表达能力,特别是创新思维能力非常有效。小学三年级学生能进行一定的抽象思维,但仍以形象思维为主。因...
MAC OS X:苹果电脑的第三个春天?
导读:MACOSX在一个周末的午夜登场,这款苹果公司17年以来推出的最重要的改进产品是否能把乔布斯和苹果公司带出困境,目前还是个未知数决定生死的操作系统是苹果1...
三年级期末测试中典型题型的分析与教学改进建议
依据“大连教育学院常模构建与追踪服务项目”的要求,深入了解某区域小学三年级学生达成课程目标规定要求的程度,查找学生学习和教师教学中存在的问题,提出改进建议,促进...
谈三年级有效英语教学??活动多样的表演运用
摘要:英语课堂需要结合教材运用简易、自然,有童趣的表演进行课堂教学,形成“一台戏”的课堂教学特色,才能有效地培养了学生学习兴趣和大胆开口说英语的良好习惯。关键词...
小学三年级作文起步的引导
小学三年级是学习作文的起步阶段,因为作文的要求相对一二年级的写话高一层次,因此部分同学感觉作文无从下手,进而产生畏惧心理。常言道:“兴趣是最好的老师”。只有鼓励...
浅谈三年级起步作文教学
新的语文课程标准在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自...
三年级习作训练8:内容完整 条理清晰
大手牵小手这次习作要求我们把自己最想写的内容写下来。我们经常出去旅游,今天容我们把自己一次旅游见到的景物写下来吧。那么,我们要注意些什么呢?1、一般开头可以写四...
三年级习作训练7:内容具体 句子通顺
大手牵小手要求我们编童话故事。那么,在编童话故事时要注意些什么呢?1、正确采用拟人的手法;2、突出教育意义;3、密切联系实际。佳作共赏森林选美大赛湖南浏阳集里街...
三年级阅读训练材料
妈妈只收0美元美国的德克萨斯州有一条法律:凡年满14岁的孩子,必须身体力行为父母分担家务,诸如洗碗、擦地、剪草坪等。在一个星期天的晚上,聪明的男孩汤姆给妈妈写下...
浅谈激发三年级学生写作兴趣的教学策略
三年级是中年级段的初始阶段,在这个阶段,作文教学进入了一个新的时期。这一阶段既是低年级写话训练的一种延续,又是为高年级写整篇字数较多的作文的一种准备。中年级的作...
三年级(上)期末测试
一、填空。(2×15=30分)二、快乐ABC。(2×5=10分)三、勤学苦练,百发百中。(17分)四、在里填上“>”“<”“=”。五、涂一涂,比一比。(6分)六...
三年级学生作文起步阶段应注意什么
三年级是学生写作文的起步阶段。学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,所以,习作教学在这个阶段显得格外重要。三年级学生的思维,处于由形...
浅谈小学三年级起步作文教学
《语文课程标准》在课标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉...
浅谈小学三年级作文如何具体化
小学三年级的学生刚接触作文,其写作能力主要是从低年级的造句开始,以造句为基础,围绕一个中心,把一件物品、一个活动过程、一件事的经过写具体、详细、完整。而把写作对...
新标准三年级第一册第三模块
Unit1Pointtothedoor教学目标:1、要求学生能听懂教师的指令standup、sitdown和pointto,并能根据指令作出相应的反应和动作。2...
浅谈三年级观察日记的写作指导
《语文课程标准》指出:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;尝...