小学班级值日表模板

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暗示在小学班级管理中的作用
班级是学校教育教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式。班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。通过多年来的实践,笔者摸索了一套管理班级的...
试论小学班级管理
[关键词]班级管理;训练;自我管理意识;新型师生观[中图分类号]G6353.1[文献标识码]A[文章编号]1004?0463(2011)08(B)?0024?0...
浅谈农村小学班级的管理
摘要:管理好一个农村小学班级的关键是班主任工作。班主任要根据实际情况创建有本班特色和个人风格的班级工作管理体系,组建高效率、充满活力的班干部队伍,认真做好家访、...
影响小学班级管理的因素及对策
班级管理在学校教学工作中有着举足轻重的作用。班级管理的科学性和实效性直接关系到班级中每个学生的健康成长。为正确引导学生,对班级进行有效管理是不可或缺的。下面,笔...
马斯洛需要层次理论在小学班级文化建设中的应用
摘要:马斯洛需要层次理论中不同层次的需要为班级文化建设进行针对性活动提供了依据。班级文化能潜移默化地感染、熏陶和塑造班级学生。小学是一个人行为习惯的养成时期,因...
小学班级管理之我见
如果说,班集体是中小学教育的前沿阵地,那么,班主任则是这个前沿阵地上的组织者和指挥者。作为一名普通的小学班主任,笔者就班级管理谈谈工作中的点滴感悟。一、营造优良...
论小学班级主题文化的若干思考
摘要:本文分为三个大点。第一点,正确认识班级文化建设的必要性;第二点,准确理解新课程背景下班级主题文化的内涵;第三点,认真探索班级主题文化建设的途径。关键词:班...
农村小学班级管理实践与探索
[摘要]要搞好农村小学的教育,首先要注重学生的班级管理。要管理好农村小学的班级,我们就必须分析我国目前农村小学班级的现状,根据实情采取相应措施,才能保证农村小学...
小学班级管理有效性的实践探讨
摘要:班级是每个学生在校生活的“家”,它是学生实现成长和社会化的重要基础。“把班级还给学生,让班级充满成长气息”的新基础教育理念要求学生成为班级活动的主人,特别...
小学低年级班级管理艺术
[关键词]小学低年级班级管理艺术学生对于学生来说,小学是一生中最重要的阶段。笔者对小学低年级学生的班级管理艺术进行了探讨。一、“严”“爱”相加,养成良好的行为习...
浅谈小学班主任班级管理
摘要:随着我国经济的不断发展,我国的适龄儿童入学接受初级、中级教育的人数也与日俱增,现在许多地区都在加紧小学的建设与发展,对于小学班集体的管理工作,越来越受到教...
浅谈小学高年级班级管理
摘要:班级是学校教育的基本单位。班级的管理直接关系到学校的教育教学质量,而班级管理又是每一位班主任的重要工作。营造良好班风,增强班集体的凝聚力;尊重、热爱学生,...
“四励法”在小学班级管理中的有效运用
小学班主任在管理班级时应根据小学生的心理特征,巧妙采用各种具有针对性和实效性的方法进行全方位的管理,才能使学生置身于和谐、宽松、平等的氛围中,充分调动学生学习的...
小学班级管理略谈
班级是学校教育学的基本单元,是学生在学校生活与学习的基层组织,建立良好的班集体,形成团结、合作、勤奋、积极进取的班级精神,对于学生的成长和学校教育教学目标的实现...
小学班级管理工作之浅见
要搞好班级的管理工作,就必须搞好班风建设,而要形成良好的班风,就必须加强班主任教师自身素质的培养与提高,然后由教师带动和影响全班学生,从而提高学生的素质。班主任...
农村小学班级文化建设之浅见
摘要:本文认为,要搞好班级文化建设,可从四个方面加以思考:一是班级文化建设的意义和标准应体现变革与提升;二是班级文化的内涵及构成,要具有弥散性、日常性、价值性;...
小学班主任如何进行有效的班级管理
随着课程改革的不断深入,班级管理工作越来越重要。班级管理的实质是管理学生,而管理学生的本质核心是学生人格修养、习惯的培养,大多数家长感到自己的孩子越来越不听话,...
略谈小学班主任班级管理的沟通艺术
摘要:小学班主任工作是一项非常光荣和复杂的专业劳动,也是小学学校教育工作的重要保证。班级是学校的基层组织,是教育教学活动的主阵地,而班主任是这个基层组织的组织者...
如何做好小学班级管理工作
摘要:班主任要做好班级管理工作,必须从以下几个方面着手:一是要注意了解每个学生,二是要重视班干部的培养锻炼,三是要营造班集体的正确舆论,四是要有正确的管理思想和...
小学班级管理之我见
良好的班集体可以使学生的个性得到充分发展,适应素质教育的要求。班主任作为班级的组织者、指导者和管理者,不仅要传授科学文化知识,而且担负着教育学生使其健康成长的艰...
小学班主任如何做好班级管理工作
摘要:作者从自身教育管理实践出发,阐述了小学班级管理中应从三个方面入手,提高学生的思想道德素质和科学文化理论水平,培养德智体美劳等方面全面发展的新世纪综合型人才...
浅谈小学班级管理中的人文关怀
摘要:根据多元智能理论,关注学生的人性需求,体现对学生个性差异的认同和尊重,孕育宽容而有智力挑战的班级文化环境,让学生在和谐、真诚、温馨的班级中健康快乐地成长。...
论小学教师如何借助情感管理班级
柳斌同志曾经说过:“没有感情的教育是苍白无力的教育。”教师只有通过真诚的情感去温暖学生的心灵,学生才能更好地爱生活、爱学习。将更多的精力投入到学习当中去。怎样通...
小学班级管理“民主化”改革初探
《新课程标准》明确指出“以教师为主导,以学生为主体”,这个理念也应该成为我们班级管理的指导思想。有鉴于此,2008年秋学期,我着手进行班级管理的民主化改革。其平...
新时期偏远地区农村小学班级管理刍议
摘要:新时期偏远地区农村小学由于地理条件的限制,资源的短缺,学生家长文化素质不高,且多外出打工,对孩子疏于管理,使得孩子在校问题严重。班主任工作任重而道远。要想...
对小学班级文化建设的几点思考
【摘要】班级文化作为一种亚文化,是一种隐性的教育力量,表现一个班级独特的精神风貌。班级文化是班级的灵魂所在,对小学生的发展有导向、规范、陶冶、激励等作用。班级文...
小学班级管理中的激励策略
[关键词]小学;班级管理;激励策略何谓激励?前苏联学者斯拉斯捷认为,激励就是激发学生思想、情感和动力,给以活力,唤起愿望。它似催化剂,使优秀者更为完善,使自卑者...
浅谈小学班级管理的实践经验
【摘要】提到小学生的班级管理,我的体验是由于现在的学生班额大,教师工作压力大,各种活动和工作繁杂,因而很大程度上都存在教师疲于应付,教育情感缺失等问题,在育人方...
小学班级管理要特别注意实效性与针对性
中图分类号:G637文献标识码:A文章编号:1008-925X(2011)07-0160-01提到小学生的班级管理,我的体验是由于现在的学生班额大,教师工作压力...
农村小学班主任如何做好班级管理
班主任是学生成长道路上的引路人,小学生的心理、生理和年龄特点决定了班主任要付出很多精力,以高度的责任心和事业心去关爱学生,勤于管理,培育良好的班风、学风,促进学...

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