小学四年级信息技术

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泰州城区小学四年级学生网络成瘾状况不同标准评价
【摘要】目的了解泰州市城区小学四年级学生网络成瘾(IAD)现况,比较不同标准对学生网络成瘾的评价结果。方法整群抽取泰州市3个城区小学四年级1947名学生进行匿名...
浅谈小学四年级作文的材料积累
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。人们的交往、读书看报、著书立说、科学研究,都离不开字、词、句、篇,离不开听、说、读、写。所以在学校的各科教学中...
小学数学与信息技术进行学科整合的思考
将小学数学与信息技术进行学科整合,在课堂中引进现代信息技术这一先进的手段,弥补以往计算教学中出现的弊端,使计算教学更适应社会的发展,更贴近新课标的要求,使学生真...
如何在小学数学与信息技术的整合中培养学生的创造性思维能力
[摘要]伴随着信息技术与课程整合的不断深入,如何在信息技术与课程整合的过程中培养学生的创造性思维能力,是广大教师面临的一个新课题。本文仅就笔者在小学数学与信息技...
对小学三年级信息技术教学整体安排的思考
受大学教学方式的影响,很多小学信息技术课的教材严格按照计算机的系统性、逻辑性、科学性进行编排。从计算机的基本概念、原理逐步到具体的应用,先是抽象的操作系统、计算...
妈妈是小学四年级生
前情回顾一天晚上,小学四年级生夏美15年后的女儿未来通过时光隧道出现在她的面前。仅仅10岁一的她能照料好这个可爱的婴儿吗?...
探究小学数学与信息技术整合的实践方法
[摘要]:信息时代的发展改变的传统的教学方式,改变了教育的发展环境,同时也改变了学生学习和发展的环境。本文对小学数学与信息技术整合的实践方法加以探讨研究。[关键...
浅议小学语文运用信息技术优化课堂教学
摘要:小学语文教学对于课堂教学的创新在多媒体技术日新月异的发展中发生了变化。语文教学如何利用信息技术引导学生变想学为乐学,增强学生的自主学习和探究学习能力是一个...
农村小学信息技术与课程资源整合探究
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。信息技术与课程整合初...
信息技术与小学语文学科课程整合的探索
【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号】1004-1079(2008)10-0149-02随着多媒体计算机和网络的应用,教育和教学发生了深刻的变化,而...
运用信息技术优化小学数学课堂
现代教育技术与学科课程的整合是当今社会发展的一个必然趋势,也是新课程理论探讨的一个热点。《数学课程标准》中提出“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力...
浅议信息技术辅助小学数学教学
【摘要】随着现代科学技术的发展,人类进入了信息时代,信息技术的应用,已成为教育现代化的重要标志。在数学教学中,充分运用信息技术,将图、文、声、像融为一体,使教学...
小学语文与信息技术整合的研究
【摘要】传统语文教学偏重知识系统和能力训练体系,注重传授语法词汇知识,语言教材中收录的少量文字只是作为传授知识的范文,现代语文教学重视创造性思维的培养,重视积累...
信息技术与小学语文教学课程整合的研究与实践
【摘要】21世纪是信息技术占主导地位的世纪。信息技术将对教育产生巨大影响,并给未来社会带来巨大变革。信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键。本文就信息技...
信息技术在小学课堂教学中的应用
【摘要】随着课堂教学方法改革的深入,多媒体技术在课堂教学中的应用越来越普遍,其地位也越来越高。诚然,与传统的教学方法相比,形象生动、高速高效的多媒体教学有着显而...
在小学信息技术教学中如何构建信息技术课堂生活化
小学信息技术学科作为一门新学科,其教学也需要生活化。作为教师,我们应更多地将教学活动置于现实的生活背景之中,让学生在生活中学习,在学习中更好地生活,真正践行“知...
谈小学信息技术课堂中如何促进教师和学生在教学活动中互动的教学策略
【摘要】在建构主义学习理论、多元智能理论等理论的指导下,对"互动"教学进行深层次的界定,通过情境教学法,设计与优化教学情境,在教学中实现师生、生生、人机、人境、...
农村小学信息技术教学中的三个问题
信息技术是社会进步科学发展的产物。信息技术的应用包括计算机硬件和软件,网络和通讯技术,应用软件开发工具等。计算机和互联网普及以来,人们日益普遍的使用计算机来生产...
践行小学信息技术优效教学的策略
有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。它的核心就是学生有无发展、有无进步、有无提升。作为教师我们主要解决的是无效和低效的问...
巧用信息技术优化小学数学概念教学
【关键词】信息技术概念教学优化策略【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(A).2011.11.019在小学数学课堂教学中,因学生...
小学信息技术教学点滴谈
目前,许多小学都陆续开设了信息技术课程。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用,培养学生的创新意识和创造能力。但如何上好信息技术这门课,给广大信息技术...
“半成品加工”策略在小学信息技术课堂中的应用初探
【摘要】:对于信息技术课堂中“半成品加工”策略的使用历来是褒贬不一,很多人都认为这种策略会抹杀孩子的创造力,不利于学生个性发展,但实际上很多信息技术老师在课堂教...
在小学语文课堂教学中如何运用信息技术辅助教学
课堂教学一直是教育教学活动的主阵地,多媒体技术的出现使课堂教学变得更加便捷。但如何利用信息技术辅助课堂教学是新课改不断探究的问题。笔者根据学生的认知特征和小学语...
论信息技术与小学数学课程的有效整合
新型教学结构要求的新型教学模式??“探究性”教学模式已经走进了基础教育的课堂,这种模式需要综合运用知识。信息技术可以使人们突破时空的限制,为人的学习提供了多种可...
浅谈信息技术在小学数学教学中的应用
社会发展日新月异,信息技术的发展给我们的生活带来了很大的便利,也给我们的小学数学教学带来了新的思路。一、运用信息技术手段创设情境,激发学生学习数学的兴趣“兴趣是...
浅谈多媒体信息技术与小学数学教学的关系
摘要:信息技术与数学学科的整合,把信息技术发展的成果应用到数学教学实践中,可以把教学内容以丰富、生动的形式表现出来,改变课堂教学的单一形式,促进学生素质教育的发...
信息技术在小学英语教学中的效用
摘要利用信息技术,激发学生的兴趣;活用信息技术,集中学生注意力;巧用信息技术,创设学习情境;善用信息技术,降低学习难度。信息技术与英语学科整合使学生能更轻松地学...
信息技术在小学语文教学中的魅力
传统的教育观念认为,教学的任务就是传授知识。教育学的奠基人夸美钮斯认为,教学的过程就是教师用他的嘴向学生传授知识。他写道:“教师的嘴就是一个源泉,从那里可以发出...
农村边远小学信息技术教育现状与对策
【摘要】近几年,国家重视西部农村地区的基础教育发展,不但加大投入力度,使农村的信息技术教育面临前所未有的机遇。作为长期在农村从事教育的一线人员对所在农村边远小学...
信息技术教育的“四学会”初探
人类已进入21世纪,在这信息时代里,信息的获取、分析和加工能力将作为现代人最基本能力和文化水平的标志。因此,大力推进教育信息化,是深化教育改革,全面推进素质教育...

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