香菱学诗概括

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关于宋明道学诗的二三问题
○[日]福田殖陈敦平译中国十三世纪的南宋末人、一生隐居不仕的严羽,留下了予后世很大影响的涉及诗学理论的书籍《沧浪诗话》。该书划分为《诗辩》、《诗体》、《诗法》、...
香菱之谜 2010年第4期
上一讲最后我说过曹雪芹的第八十一回会写到两个女子的悲剧结局,一个是《金陵十二钗正册》中的贾迎春,一个是《金陵十二钗副册》中的香菱。在古本《红楼梦》里,开头写到香...
家园(学诗随笔)
我们这个民族的诗意,主要表现在对山水的迷恋,人在其中的痕迹显得有些醒目,我们生活在其中的日常情感在山水的映衬下,它的拙劣很快就暴露出来。山水是我们的家园,它不是...
学诗,需要关注五“度”
诗艺魅力的“度”体现着多因素合力共振的“度”。诗歌创作中的“度”,是一种模糊的存在,不同于物理学中规定事物质、量界限的“度”,不能用精确的数值来标识显示。那么,...
匪窟学诗 2004年第2期
张大千17岁那年,学校放暑假,他和几个同学一起从重庆步行回老家内江,途中不幸被土匪掳去。土匪头子见张大千的字写得好,就逼他当了“黑笔师爷”。所谓“黑笔师爷”,就...
跟着紫菱or绿萍学时尚
珠帘魔法一:发带(头巾)今年夏天PP发带or头巾狂热流行ing!成熟派美女可以学绿萍,用绿色和橙色等花色绚丽的头巾卷起来当作发带使用,还可以大小配合环在头上,把...
从香菱学诗看作文教学
《红楼梦》第四十八回中有关香菱学诗的故事情节被编入人教版语文教材中。我在教学这篇课文时把它看做一个很经典的写作案例,着重从写作上对学生加以指导。香菱学诗大致可分...
香菱学诗的启示
[摘要]语文具有语言和文学的功能,对于这样一个学科,如果没有大量的阅读做基础,就不可能很好地掌握和运用。就像香菱学诗那样,我们应该让学生多读、多背、多写,使我们...
一起学写儿童诗
乐豆们,是不是说起写诗就觉得很神秘?诗从哪里来?从灵感中来。灵感又从哪里来?从掌握一些开发写作思维的绝招中来。怎么开发自己的思维呢?掌握下面几种方法,就够你用一...
从香菱学诗看宝钗为人
《香菱学诗》节选自《红楼梦》第四十八回,节选的这一部分,给读者感受最深的,当是黛玉和香菱二人的教与学活动:一个教导有方循循善诱,一个聪明勤奋如痴如醉:一个启发激...
虎诗虎联学修辞
虎年到了,我们说说与虎有关的诗歌和对联。中国古代许多文人写了很多关于虎的诗歌,很有特色,其写作手法值得我们学习。时至今日,有许多虎年新春对联,都围绕着“虎”来写...
诗香芬芳 2010年第2期
一首首让我们唇齿生香的古诗,是我们五千年灿烂文化的浓缩;一句句流光溢彩的古诗,体现着五千年灿烂文化的博大精深。就像一颗颗璀璨的明星,永远镶嵌在历史的天空,放射着...
不学诗,无以言
近读东北师大刘建军教授《现代教育理念》一书,对其通过教育手段塑造“诗化的人生”的思想深为叹服,“于我心有戚戚焉”,有茅塞顿开之感。我们的教育当让优美的诗文伴随青...
解析香菱诗稿之“影自娟娟魄自寒”
人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书?语文九年级上册?教师教学用书》,在“有关资料”栏里,有对香菱诗第三稿的注释。我对这个“注释”作认真分析,觉得这...
致六弟.述学诗习字之法
温甫六弟左右:五月廿九、六月初一、连接弟三月初一、四月廿五、五月初一,三次所发之信,并四书文二篇,笔力实实可爱!信中有云:“于兄弟则直达其隐,父子祖孙间,不得不...
诗香馨校园
摘要:校园需要“诗意”,教育需要“诗性”,师生需要“诗情”。本校“让校园充满生命的灵动,让生命追寻诗意的栖居”的教育理想,不仅仅是一种整体的文化氛围构想和主题命...
诗有别才,无关乎学
似乎应该更具体地界定一下学问和知识。自我上大学起,便一直被灌输一种观念:做一个好艺术家一定要有好的学问,要有丰厚的知识。我很清楚这是废话,作为教育体系中的说教,...
学诗交流 2011年第10期
熊长城,男,重庆万州人,高级经济师,现任中国农业银行四川省分行副行长。金融从业之余,兴趣广泛,爱好诗歌、文学、书法、摄影、桥牌等,尤喜诗歌研读与创作。城口情怀翻...
浅析“香菱学诗”
摘要:《红楼梦》在人物形象塑造方面,有高超的艺术魅力。作品善于通过语言、动作、神态的描写,对有头有脸,有名有姓的四百多个人物,无论品行,还是形象,无论脾性,还是...
“革命老妈妈”陶承学写诗的故事
以革命回忆录《我的一家》(后被北京电影制片厂改编成电影《革命家庭》)影响了一代青年而被广大读者尊称为“陶妈妈”、“革命老妈妈”的革命老前辈陶承,没有正式上过学。...
世博诗草 心香一瓣
编者的话10月20日中国现代文学馆、中国残联宣文部、华夏出版社共同主办了《世博诗草》出版座谈会。中国残疾人联合会主席张海迪说:“《世博诗草》甚好,值得一读,对生...
品评译诗,口齿留香
摘要:《关雎》以《诗经》首篇的显要位置,历来受人关注。诗中所体现的意象和明快的音韵,使人陶醉其中,难以自拔。其英文译本也不断涌现,各有特点。本文将对比分析王方路...
自有一番诗香在其中
诗文教学如何基于量的积累更好地引领学生融入诗词的意境,感悟诗词中的形象和情感,从而使学生受到思想的启迪,艺术的熏陶,使学生的语文素养有很好的提升?袁枚的话了给我...
且说香菱学诗
《香菱学诗》选自《红楼梦》第48回:“滥情人情误思游艺,慕雅女雅集苦吟诗”和第49回:“琉璃世界白雪红梅,脂粉香娃割惺啖膻”。曹雪芹把金陵十二钗之首的林黛玉和金...
小子何莫学夫诗
近日,读了孙双金老师的一篇文章《童年的语文??重构小学语文教学体会》,我很有感触。童年的语文,让我回忆起少年时代的求学经历;童年的语文,让我回忆起少年时代读过的...
用符号学的眼光看具体诗
摘要:符号学作为一门新兴的学科已经渐渐渗透到文化、艺术、美学等诸多相关领域,本文试图把符号学的方法论意义引入文学领域,着重探讨符号学在具体诗文本分析中的角色,基...
吴学模的诗
加入中华诗词学会(新声韵)函闻入会喜飞觞,步入骚坛鬓已霜。忘却半生东逝水,依山傍海唱夕阳。咏香蒲(新声韵)微躯柔弱叶狭长,雨打风吹浅水旁。坚韧自持谁与比?献身人...
姚华曲学观的“诗统”意识
内容提要:晚近姚华适为“通人”,他最为世人肯定的学问是曲学。姚华曲学在其“诗统”阐释中彰显出总结性、系统性,以其曲学专著《曲海一勺》为代表,“诗统”的主要内涵有...
从《说文》所收《诗经》用字谈许慎《诗》学
摘要:汉代《诗》学的今古问题是一个非常复杂的概念,这是由《诗》文本传承的历史状态决定的。检诸古文字材料,《毛诗》文本中亦有不少“从女”字,很可能是汉代以后才出现...
诗香飘溢满校园
从2000年开始,南平市政和县南门小学就开展弘扬民族文化,传承民族精神的中华经典诗文诵读系列活动,进一步加强对学生的爱国主义和中华优秀文化传统教育,以活泼的形式...