追逐快乐作文记叙文

以下是关于《追逐快乐作文记叙文》的文章!
小学生快乐作文教学初探
快乐作文是提高学生作文水平、培养学生自觉习作的习惯、实现新课程标准对小学作文要求的有效途径。随着教学改革的不断深入,快乐作文教学必将大有可为。适时创设各种情境,...
浅谈小学快乐作文教学
[摘要]作文教学是小学语文教学的重头戏,结合笔者自己的作文教学实践和《新课程标准》,认为新理念下的快乐作文教学应当具备乐读、畅说、言真、悟理、怡情五个环节。[关...
依托网络 快乐作文
摘要:网络以其丰富性、开放性、交互性、虚拟性、多样性、实时性等特点,为学生开辟了广泛而自由的学习环境,提供了丰富的教育资源,拓展了多维的教学时空,也为培养学生自...
“授人以渔”??快乐作文所见
摘要:作文简而言之就是把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用语言文字表达出来。现今,小学作文已然成为语文教学难以攻克关隘之一。作文教学除了作文本身...
浅谈如何让小学生快乐作文
[摘要]作为教师,要从小学一年级开始就加强对学生作文的指导与练习,从听、说、读中掌握丰富多彩的语文知识,促进学生作文能力的提高。在举行的各种活动中,培养学生的作...
小学新理念下的快乐作文教学探微
作文教学是小学语文教学的重头戏,可是这个重头戏在实际的教学中遇到的最大问题就是学生普遍厌烦,归根结底应该激发学生习作的自信心,培养学生的习作兴趣,使学生易于动笔...
浅谈高中语文快乐作文教学法
我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试,直接把矛头指向高考和中考。其实,这是认识上的一种误区,我们不能把二者完全对立起来,...
快乐作文 2010年第9期
语文教学最终目的就是为了提高人们驾驭语言的能力,从而提高人文素质。作文教学作为语文教学的重要组成部分,在整个语文教学中占有十分重要的地位,可以说写作教学是语文教...
构建有效快乐作文的方式
宋朝诗人陆游认为:“如果欲学诗,工夫在诗外”,“君诗妙处吾能识,正在山程水驿中。”这正说明了生活对于写作的重要意义。作文教学应面向学生的生活,让生活成为学生作文...
让学生快乐作文
摘要:如何加强作文指导,让学生快乐作文?本文着重从四个方面进行论述:一,学会观察;二,深入实践;三,模仿写法;四,指导修改。关键词:作文教学有效指导快乐作文德国...
找准习作“结合点” 使孩子快乐作文
小学生作文是小学生识字写字、用词造句、谋篇布局的综合性和创造性的练习,是小学生思想水平和语言表达能力的集中体现。怎样才能让习作教学教得有味,让孩子觉得写作文是一...
让学生快乐作文的一些尝试
写作是语文教学的重要部分,是语文的“半壁江山”。但长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就叫苦不迭,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字...
快乐作文离学生有多远
摘要:语文教学的主要任务是致力于语文素养的形成和发展,作文教学是语文教学的重要组成部分,对促进学生语文素养的形成和发展起着极为重要的作用。关键词:快乐作文作文材...
快乐作文教学是我们的追求
在教学过程中我们贯彻实施快乐作文教学,树立一种新的理念,而且从情感态度和价值观等方面也有了新的认识,也有了新的进展。开展快乐作文教学是实施新型创新教学的最佳捷径...
真情实感??营造快乐作文课堂氛围
真情实感是写好一篇作文的灵魂。学生写作要用手中有形的笔、更要用心中无形的笔去记录那沉淀已久的真情实感,教师课堂教学之首要就在于真正触动学生的心灵、拨动学生的心弦...
以仿促写 快乐作文
【摘要】仿写是提高学生写作能力的有效途径之一。仿写在解决作文字数要求的同时,也增添了文章的色彩,丰富了写作者的语言涵养。【关键字】仿写;方法;写作;能力现在的中...
学会观察 快乐作文
心理学认为,观察是儿童认识世界,获得知识的重要途径。儿童在接触周围世界时,正是通过自己的不断观察,或在成人指导下观察来认识事物,增加自己的知识经验的。作文教学是...
执童真之笔,快乐“作文”
摘要:作文教学是小学中高年级语文教学的一项重要内容,本文将着重论述小学作文教学中存在的问题及解决策略。关键词:小学作文教学策略叶圣陶先生曾说过“小学作文教授之目...
快乐作文,作文快乐
[摘要]为解决学生畏惧写作的问题,提出“因快乐而作文,因作文而快乐”的做法。让作文由游戏开始,因学生情况而施教,激发学生感情,展现个人风采,让作文成为学生表达生...
让学生快乐作文
[摘要]学生怕写作文,讨厌写作文,是作文教学的老大难问题,这制约着作文教学质量目标的达成。在此背景下,为了提高作文教学质量,本文对如何让学生愉快地作文进行了探讨...
小学生快乐作文初探
作文教学在语文教学中占有极其重要的地位,但是许多学生害怕写作,甚至逃避写作,提笔就抓耳挠腮,笔杆似有千金重,半天写不出一个字来,引用学生的话就是“无话可说,无话...
快乐作文 享受作文
写作教学是语文教学的半壁江山,而面对作文,许多语文老师感到难教,众多学生更是感到难写,如何解决这一难题,是摆在每一位语文老师面前的重要课题。为了让学生快乐作文、...
如何让低年级小学生快乐作文
一直以来,我们都反复强调小学生要到三年级才学习写作文,一、二年级只要求做句与段的练习。当然,这更是小学语文课程标准的要求。但就我个人多年的实践探究来说,我认为当...
浅析如何让学生快乐作文
作文对孩子来说,往往是头疼的、无奈的。纵观小学作文教学的现状,出现了一些总是不得不令人忧虑的现象,内容不实在,不具体,学生说出来的、写出来的往往是空话、套话、假...
探讨快乐作文
摘要:探讨快乐作文涉及开设作文课的目的,作文需要生活情景、创造思维,快乐作文让学生充分放松充分投入。关键词:工具;快乐;思维中图分类号:G421文献标识码:A文...
快乐作文教学之我见
中图分类号:G623.24文献标识码:A文章编号:1008-925X(2011)07-0201-01许多刚毕业的语文教师初次接触到作文教学时,或许会感到很茫然,...
快乐,作文教学的永远追求
我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试,直接把矛头指向中考和高考。其实,这是认识上的一种误区,我们不能把二者完全对立起来,...
快乐作文岛
一个周末,妈妈说下午下班带我去理发。我从小就不喜欢理发,理发的时候人是多么不舒服啊,与其去理发店受那个罪,不如自己解决算了。我对着镜子,用剪子将头发剪得短短的,...
小学快乐作文教学的有效途径
摘要教师在习作教学中常常发现学生虽有写作的技巧却缺乏语句的灵动,虽有不少的题材却少有生活链接,教师对学生虽有较高的要求学生却少有提升的空间。对照教学中常见的教学...
运用日记法指导学生快乐作文的思考与尝试
时间飞逝,岁月有痕。自从一九九一年毕业从教以来,一直从事初中语文学科的教学。作为语文教师深知语文学科的阅读和写作对培养学生能力的重要性。笔者在培养学生作文兴趣,...

没有找到与"追逐快乐作文记叙文"相关的内容