欢度佳节的古诗名句

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遥望明月共此时,欢度佳节同相知
受中国传统的影响,中秋节也成为一些其他国家的节日,比如,朝鲜、韩国、日本、越南、新加坡、缅甸……虽然同为中秋,但各国习俗不同,多样的形式一并寄托着人们对生活的无...
误解千年的儒家名句
1刑不上大夫,礼不下庶人由于上古文字极度简约,且几千年来随着语言的发展变化,字词的意义常会发生扩展甚至异变。所以我们看上古文章时,最忌以现代汉语为标准,从表面上...
欢度佳节莫贪杯
一年一度的春节又到了,这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史悠久,又有扫尘、贴春联、守岁、燃放鞭炮、吃年夜饭、相互拜年等习俗,所以称做“过大年”。...
基于CNKI论文库的古诗英译研究理论视角述评
摘要本文采用描写法,通过统计CNKI中有关古诗英译的论文,对1979年至2008年6月的近三十年间中国古诗英译研究进行了客观的描述。从中既看到了我国古诗英译研究...
谈化学教学的古诗引入设计
摘要:课堂引入的精彩与否与教学的质量好坏有很大关联。在课堂引入中采取古诗设计,以古诗词中的文字描述与化学的现象、方法、原理和概念的关联性以及文学与科学间的矛盾性...
哇,我的古诗课
伴着清脆的铃声,一位似曾谋面的中年男老师走了进来,眼尖的立马小声问:“Whoisthis?他干什么的?……”随后,大家一个个从书堆里探出头来,用“四只眼”莫名其...
哇噻,我的古诗课
伴着清脆的铃声,一位似曾谋面的中年男老师走了进来。眼尖的同学立马小声问:“他干什么的?”随后,大家一个个从书堆里探出头来,用“四只眼”莫名其妙地看着他。他扫视全...
也谈语文课堂中的古诗教学
小学语文教材中设置了较多的古诗篇目,目的是通过教学活动,使学生从小了解古诗这种在我国文学史上占重要地位的文学形式,从而继承和弘扬中华民族的优秀文化遗产。古诗教学...
如何提高学生的古诗审美鉴赏能力
亚里士多德曾说:"诗歌是文学之母,是一切艺术中最崇高、最完美的艺术形式"。中国人几千年的思想、情感、审美、智慧主要积淀在古诗文中。诗是历史的见证者,它承载着中华...
新课改背景下的古诗五步自主学习法
古诗文是我们民族文化的精华,千百年间口眼相传,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命脉。很多卓有成就的学者在回忆自己成长历程时,都感慨得益于早年的启蒙教育,尤其是...
考考你的古诗鉴赏水平
中国是一个泱泱诗歌大国。从《诗经》到《楚辞》,从陶渊明到“建安七子”,从唐诗到宋词到元曲,高潮迭起,名家辈出。精彩纷呈,璀璨夺目。诗人们张目人间,寄情世外,漱涤...
欢度童年的家乡
我在家乡度过了我的童年。她丰富了我万花筒似的童年,给予了我一段欢乐、无忧无虑的时光。春天,田野在沉默了一个雪花纷飞的严冬后,抖擞抖擞精神,悄然苏醒了。到处都弥漫...
哇噻,我的古诗课
伴着清脆的铃声,一位似曾谋面的中年男老师走了进来,眼尖的立马小声问:“Whoisthis?他干什么的?……”随后,大家一个个从书堆里探出头来,用“四只眼”莫名其...
新课标下的古诗教学初探
摘要:《语文课程标准》非常重视古代诗歌的学习,要求中学生能“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”。然而,由于种种原因,古诗...
如何才能让学生领会古诗中名言名句的意境
[摘要]本文探索古诗行之有效的教学策略,让学生领会古诗中的意境,使古诗名句教学价值最大化。[关键词]古诗欣赏;名言名句;教学策略[中图分类号]G424.1[文献...
古诗教学中的朗读指导
古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨明珠,它们或内涵丰富、或词句瑰丽灿烂、或意境优美,其精湛的艺术表现力令人叹为观止。教师应当让学生了解中华民族的灿烂文化,发掘古...
试比较埃兹拉.庞德和许渊冲对汉语古诗的翻译
【摘要】在汉语古诗的翻译上,埃兹拉?庞德和许渊冲的译作均具有鲜明的特色,且拥有广大的读者群,颇受好评。文章拟对他们的翻译理论和实践作以梳理,加以比较,以彰现他们...
浅谈意象捕捉在古诗教学中的作用
摘要:针对当前诗歌教学中存在的问题,本文提出意象捕捉法,旨在拯救诗歌的衰亡局面和恢复古诗的文学地位。文中首先分析什么是意象,什么又是意象捕捉,接着详细论述意象捕...
提高古诗教学有效性的思考
【关键词】古诗教学有效性【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(A).2011.11.027目前,对古诗教学的把握是很多老师的“心...
品出古诗的“意镜”
一、了解背景。古诗语言精练,篇幅短小。诗人一般不可能交待写诗的目的和当时的社会背景。这就必须向老师、家长或书本求教,为理解诗意、进入意境扫清障碍。如学习《梅花》...
在古诗教学中培养学生热爱自然、保护环境的情感
尊崇自然、敬畏生命、尊天重地、敬天爱人,判天地之美、析万物之理。环境保护,人人有责。?在教学中,要引导学生感受古代文人笔下所描写的自然景物的美,调动学生去想象,...
浅谈古诗教学中学生情感的调动
摘要:情感是人对客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验,情感能成为意志行动的动力,一定的情感能激发起一定的行动。中国古诗贵在“意境”,其中“意”就是诗人主观的...
浅谈多媒体技术在农村中学古诗文教学中的作用
摘要:本文重点从优化课堂教学模式,激发学习兴趣,快速进入文本意境,示范诵读、触及美感等几个方面论述了多媒体技术在农村中学古诗文教学中的作用。关键词:多媒体技术农...
掀开文言名句的冷漠面纱的方法
语文教师应该引导学生充分挖掘出文言名句中的人文精华,让它不再是冷冰冰的汉字组合,不再仅仅充当默写拿分的工具,而是以其深厚的文化积淀、积极的道德情感来引领学生,引...
古诗十九首的抒情特质
摘要:代表东汉时期的诗歌创作水平的《古诗十九首》相比它之前的《诗经》、《楚辞》、《乐府民歌》等各时期的代表作品,在抒情艺术上有一个长足的进步,标志着五言诗的成熟...
古诗鉴赏复习备考的误区及应对策略
众所周知,古诗鉴赏是高考试题中一块难啃的骨头。从历年的高考阅卷情况看,得分都偏低。究其原因,固然与古代诗歌同学生有距离,理解有障碍,确实有难度有关,但与当前古诗...
古诗教学中的多媒体应用
摘要对话式教学中真正的对话,发生在对话双方自由的探索或自发的讨论中,发生在对话双方精神上的相互回应与相互碰撞中,发生在对话双方认知视界的真正融合中。通过教师与学...
轻松谱写古诗教学的乐章
诗歌就像文学海洋里的一颗明珠,作为中华民族优秀的文化艺术,是中国历史遗产中一块永不退色的宝玉。古诗教学对培养学生人文素养和情感有着重要的作用,不但能使学生了解我...
用健康的方式欢度春节
又到了一年一度的新春佳节,家人团聚,普天同庆,但这个欢乐祥和的时节,对老年朋友来说有时候却可能成为一个“年关”??劳累、熬夜、不健康的娱乐、饮食无度,都会让人身...
小学语文古诗教学中的审美教育
作为一种文学样式,古诗无论语言形式还是思想内容都蕴含着丰富的美。因此,我们要注重古诗的审美教育作用,充分挖掘小学语文教材中古诗的美育素材,潜移默化地对学生进行审...

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